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【课 题】第十章第二节银行和保险公司【教材版本】
石海燕.中等职业教育国家规划教材一一经济学基础.第二版.北京：高等教育出版社， 2009. 7
石海燕.中等职业教育国家规划教材配套教学用书一一经济学基础教学参考书.第一版. 北京：高等教育出版社，2003.7【教学目标】
通过教学，使学生了解银行、保险等基本知识；提高认识和分析社会分配领域一些现象的 能力。具体要求是：
.认知方面：了解金融和银行的含义，中央银行、政策性银行、商业银行的主要职能，保险 和保险公司的含义；理解银行的作用。
.运用方面：结合个人和家庭的实际体验，能谈保险的作用。
.觉悟方面：银行和保险公司利国利民，引导形成参加储蓄和投保的观念。
【教学重点、难点】
我国银行的作用
它既是本节的难点，又是重点。银行是市场经济中资金运动的中枢，涉及生产、流通、分 配、消费各个环节，是国家实现宏观调控的重要工具。学习这局部内容,有助于我们提高参与 经济活动的能力。由于学生与银行接触较少,对银行的职能和业务不太了解,学习会有一定难 度。
【教学媒体及教学方法】
制作PPT。
讲授法、问答法与案例法。
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学过程】第一环节导入（5分钟）
［提问］
什么是财政和税收？发挥财政在宏观调控中的作用能不能离开税收的作用？ ［引言］
在市场经济条件下，金融业同个人日常生活的关系十分密切。比方家庭或个人有了余钱, 怎样使其保值、增值？是存在银行，还是购买股票或债券？要不要买商业保险，是买财产保 险，还是买人身保险？等等，这些都同金融机构有关。
第二环节新授课（75分钟）第二节银行和保险公司
一、我国的银行（40分钟）
（一）金融和银行的含义［讲解］
.金融的含义
货币资金的融通称为金融，即货币、货币流通、信用以及与之相关的经济活动。
资金融通的中介机构，称为金融机构。主要有银行、证券公司、保险公司等。
.银行的含义
银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构，是金融机构的主要形式和典型代表。
.我国的金融机构体系是以中央银行为核心、以国有商业银行为主体、多种金融机构并存 的格局。
（二）银行的分类［阅读、问答］
我国现阶段银行按照性质和职能划分，分为中央银行、政策性银行、商业银行三类。
.中央银行职能是什么？
中国人民银行是我国的中央银行。
它是国家的一个机关，代表政府管理全国所有的金融机构和金融活动，制定和实施货币 政策，调控宏观经济；它是发行的银行，统一发行人民币，调节货币流通；它是银行的银行, 办理对商业银行的存款、贷款；它是政府的银行，经理国家金库，代理发行政府债券；此外, 它还持有、管理、经营外汇储藏和黄金储藏。
.政策性银行职能是什么？
政策性银行，是由政府设立的不以盈利为目的，以贯彻国家产业政策和区域政策为目标 的银行。
我国政策性银行有三家：中国国家开发银行、中国进出口银行和中国农业开展银行。
.商业银行职能是什么？
商业银行是以经营存贷款为主要业务，以利润为主要经营目标。其利润来源于存贷款利 息的差额。
我国国有商业银行较大的有，中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行 等。
［练习］
见ppt
（三）商业银行的业务［阅读、问答］
商业银行的业务主要是吸收存款、发放贷款和办理结算。
.吸收存款主要来源是什么？
银行吸收存款有两个主要来源：一个是企业、事业等单位的存款；一个是城乡居民的储 蓄存款。这项业务是商业银行的基础业务。
.发放贷款种类有哪些？
发放贷款既是银行利润的主要来源，贷款的种类很多，按用途可分为工商业贷款、农业 贷款和消费贷款。
商业银行发放贷款程序是什么？
一要对借款人的借款用途、还款能力、还款方式等情况进行审查，并要借款人提供担保; 二要对保证人的归还能力，抵押物的权属和价值以及实现抵押权、质押权的可能进行审查； 三要与借款人订立书面合同，合同应当约定贷款的种类、借款用途、金额、利率、还款期限、 还款方式、违约责任和双方认为需要约定的其他事项。
.结算有哪两种形式？
现金结算和非现金结算（银行转账）。银行转账结算是收付双方通过各自的银行账户用转 账的方法来完成的货币收付行为。
.我国现有的主要信用工具有什么？
有转帐支票、汇票和信用卡三种［练习］
见ppt
（四）银行的作用［讲解］
银行是社会资金活动的中枢神经，在社会经济开展中发挥着巨大的作用。
第一，筹集和分配资金，促进经济开展。
首先，银行通过吸收存款形式把“小钱”变“大钱”，积少成多，又以贷款形式将变“死钱”为“活钱”。
其次，银行是再生产顺利进行的纽带。从微观上说，银行通过贷款促进企业内部的生产、 供给、销售，实现产、供、销一条龙，保障企业经济效益和再生产的顺利进行。从宏观上看, 银行通过信贷中介，把国民经济各部门、各企业连接起来，沟通整个社会的
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