等差数列说课ppt1.pptxVIP

教材分析 教学目标分析 教法学法分析 教学过程分析 板书设计 第1页/共17页 教材分析 1、教材作用与地位 等差数列是基础模块下册第六章第二节的内容，是学生学习了数列的有关概念和数列通项公式递推公式基础上，对数列知识的进一步深入和拓展。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了学习对比的依据。 第2页/共17页 教材分析 2、教学重点、难点 教学重点：等差数列概念；等差数列通项公式的 推导及应用 教学难点：等差数列通项公式的推导；用数学思 想解决实际问题 第3页/共17页 教学目标 知识与技能：理解并掌握等差数列的概念，了解等差数列的通项公式的推导过程及思想。 过程与方法：培养学生观察、分析、归纳、推理的能力。在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移过来研究数列。培养学生知识迁移能力，通过阶梯性练习，提高学生分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观：通过等差数列的研究，培养学生主动探究勇于发现的求知精神，养成细心观察，认真分析，善于总结的良好思维习惯。 第4页/共17页 教法、学法分析 1、学情分析：对于高中学生知识经验已经比较丰 富，他们的智力发展已经达到了形式运演阶段， 俱备了较强的抽象思维能力和演绎