如何进行教材分析.pptxVIP

一、分析教材对教学的意义;二、分析教材的基本依据;三、分析教材的一般方法和基本要求;;研读;泛读;通读;1．学生对教材的使用方式； 2．学生学业成绩变化及各方面的成长发展情况对教材使用的影响； 3．教师对教材的知识体系、教材所表现的文化内涵、与学生的认知与心理规律协调性的分析与判断； 4．实际教学过程中的教学方法与教材设计的差异； 5、教师对教材的看法与改进意见。;细读;1、该部分教材中知识的逻辑结构； 2、该部分教材中的重点知识和难点知识； 3、该部分教材的工具性和人文性是怎样体现的； 4、该部分教材中包含了哪些语文知识和能力培养的因素； 5、该部分教材渗透了哪些思想教育的因素； 6、该部分教材的地位和作用是什么。;精读;1、透彻理解该节教材中的全部知识，深入了解该节教材所述内容的背景材料，要站在高屋建瓴、居高临下的高度理解教材知识，要能解答该节教材中的疑难问题； 2、弄清本节教材在整篇教材或整个语文教材中的地位，课程标准对与其相关内容的具体要求是什么； 3、找出本节教材中所蕴涵的学习心理特点，学生学习时易犯的错误及其原因、难点的成因及突破方法； 4、分析本节教材的教学特点和知识的关键，选择合适的教学策略、方法，设计教学过程，考虑如何通过知识教学培养能力和进行思想教育等。;教材分析具体要求：;（二）分析教材的知识结构、体系和深广度。;（三）要以整体为背景，分析各部分教材的特点