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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 制作小书包大班手工教案反思6篇  大班手工教案1  活动目标：  1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。  2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。  活动准备：  1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。  2、课件《动物新房》，各种花门帘。  3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。《春天在哪里》音乐磁带。  活动过程：  一、开始部分：  1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后开展提问：  师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗？启发幼儿说出：  （1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草）  （2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样子的？（细细的软软的）  （3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形状有什么不一样？  2、出示课件《动物新房》，引导幼儿观察。  师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗？（愿意）导入活动：  二、基本部分  1、带着幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的）你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。  2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。  3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法  （1）皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。  （2）绿色的纸可以做柳叶等。  （3）可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。  4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料开展制作花门帘，教师巡回指导。  （1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。  （2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣）  （3）把剪成的花瓣粘在纸条上。  （4）最后组成花门帘。  5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘  （1）体验交流成功的快乐。  （2）相互交流帮助别人的快乐。  三、活动延伸：  1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。  2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来开展游戏活动。  小结及反思：  春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美好，掌握了春天的秘密，并产生对大自然的喜爱之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天开展描述和体验，会用自己喜欢的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。  这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。  大班手工教案2  教学目标：  1、了解纸杯娃娃的基本构造；  2、初步掌握分割、组合等基本制作方法；  3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。  过程与方法：  能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的缺陷，开展适当的改良。  情感、态度与价值观：  1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；  2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；  3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。  教学重点：  掌握纸杯娃娃的制作方法。  教学难点：  分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。  教学准备：  调查表、几个一次性纸杯、课件  教学过程：  一、交流信息，引入课题  1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。  2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）  3、创设情境，揭露课题  （1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个方法帮帮它吧！  （2