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第 第 PAGE 1 页 从春天出发阅读答案 ①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻快，像温顺的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇异就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发觉，它不见了。你一抬眼，却又观察它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个淘气的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。  ②那么，我们动身吧，从春天动身。  ③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的盼望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会保藏盼望。  ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得艳丽明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开诞生命的秀丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的仆人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会保藏秀丽。  ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们悄悄坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，奇妙，纯净，是天籁之音。专心登记那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会保藏歌声。  ⑥去问候漂浮的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬最终过去了，全部的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。  ⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和幻想。泥土的怀抱，已变得潮湿松软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤〔wēiruí〕。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。  ⑧只有在春天种下幻想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。  1、联系语境，解释第③段加点词语。〔2分〕  问候：  2、第②段在全文中有什么作用？“我们动身”去哪里？〔3分〕  3、句子赏析〔5分〕  〔1〕请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。〔2分〕  毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的盼望。  〔2〕请从表现手法的`角度赏析第④段的画线句子。〔3分〕  它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开诞生命的秀丽。  4、第⑤段中，“就让我们悄悄坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。假如你在那里悄悄地坐，会想什么呢？请结合文段绽开想象，把你的心理活动描写出来。〔40字以内〕〔2分〕  5、请结合文章内容理解第⑧段的含义。〔3分〕  答案：  1、“问候”的本义是“问好”，在这里表示“观赏”，运用了拟人的修辞方法，说明了对春天到来的喜悦。  2、承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡；去查找探访春天。  3、〔1〕运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的美丽姿势，同时在它身上，我们发觉了新生的盼望。〔2〕运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而秀丽绽放的情景，表达了对小野花自信、乐观精神的赞扬。  4、示例一：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬悦耳。示例二：春天，就是可爱的小动物们和秀丽的花海给装扮起来的，春天多么的秀丽啊！示例三：这么秀丽的春天，我们肯定要好好珍惜这打好时间。  5、示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种幻想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。