消防安全教育教案反思.docx

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PAGE PAGE 1 消防安全教育教案反思 消防安全教育教案反思1 活动主题:消防安全主题班会 活动对象:学校,学校,高中 活动背景:近期的几次火灾触目惊心,而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃命。 活动目的:盼望通过本次班会活动让同学学会面对一些突发大事时的镇静冷静的逃命、自救。 活动预备:多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶 活动过程: 一、创设情景,引入主题: 请同学们观看下面几幅图片(PPT展现) 20__年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾,造成175名师生伤亡。其中绝大部分是女生,数名老师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。 20__-03-14日,南京东南高校一办公楼发生火灾,受灾面积达1000平方米,消防部门出动10余辆消防车150人扑救,大火经过7个多小时被朴灭。 上海“11·15”特殊重大火灾事故遇难人数上升到58人,其中男性22人,女性36人。火灾发生后,上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前,遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。 主持人:友爱的同学们:火是人类的伴侣,它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火,能烧掉茂密的森林,宽阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们珍贵的生命。失去掌握的火会成为一种具有很人破坏力的灾难。那应当怎样防火,救火呢?今日的班会,我们大家就一起来争论一下吧。 二、学会防火: 安全使用火、电,提高防范意识。 1. 学校防火: (1)严禁同学携带烟花爆竹入校。 (2)不要乱烧废物。 (3)试验用的易燃物品要妥当使用。(4)常常检查电器。 (5)设置消防器材,不破坏消防器材。 (6)宿舍的安全防火。 2. 公共场所防火 同学要做到: (1)不携带烟花爆竹到公共场所。(2)不准玩与火有关的嬉戏。 (3)不准同学在山林野炊。 三、学会逃命 主持人:我们同学平常收集的资料有哪些逃命的方法。跟你的同桌争论沟通一下你知道的逃命小秘诀。 1. 小组争论沟通。 2. 集体沟通: (1)在火灾现场,可以把衣物打湿,披在身上。 (2)可以用手帕捂住鼻子 (3)楼下发生火灾时,往楼上跑;楼上发生火灾时,往楼下跑。 (4)发生火灾时,不要惊慌,要保持冷静的头脑。 (5)无奈之时,可以用窗帘相互捆绑,从窗口逃命。 (6)发生火灾时应当先拨打119报警,等待救援。 主持人:我们的同学们说的很不错,那么先让我们看看来看看专业人士赐予我们火场逃命的一些方法。播放《火场逃命》视频。 四、学会灭火 支持人:灭火的基本方法有哪些? 1.小组争论沟通。 2.集体沟通: 冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法,就是将燃烧物体与四周的可燃物质隔离或疏散开,使燃烧停止。 窒息灭火法,就是阻挡空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参加到燃烧反应历程中,使燃烧过程中产生的游离基消逝,而形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。 主持人:灭火器怎么使用呢? 1.小组争论沟通。 2.集体沟通: (1)泡沫灭火器的使用方法 :主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把,左手托着灭火器底部,轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴,左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态,用劲上下晃动几下,然后放开喷嘴。 (2)干粉灭火器的使用方法:适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾,以及电器设备火灾。有手握着压把,左手托着灭火器底部,轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封,保险销,左手握喷管,右手提着压把。在距离2米远的地方,右手用力压下压把,左手摇摆喷嘴,是干粉掩盖整体燃烧区。 五、逃命体验,增加意识。 主持人:面对火灾,人们的生命显得那么脆弱。今日我们学习到了火灾现场逃命的方法,那么让我们实际演练一下,以防患于未然。 1.选几名同学在班长带领下做好预备活动。 2.放置火灾道具。 3.查看逃命路线。 4.在老师带领下分组疏散逃命。 六、小结,评价。谈谈收获与体验。 消防安全教育教案反思2 教学目标: 1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。 2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防

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