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北师大五年级数学教案 北师大五年级数学教案1 学习目标： 1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和 基本算理。 2 .掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确进行计算。 学习重点：理解一个数除以分数的意义和基本算理。 学习难点：运用分数除法的计算方法解决实际问题。 学习内容： 一、分一分 有 4 张同样的圆形纸片。 (1)每 2 张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (2)每 1 张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (3)每1/2张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (4)每1/3张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (5)每1/4张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： 二、画一画 1.有1根2米长的绳子。 (1)截成每段长1/3米，可以截成几 ? 画一画： 列示： (2)截成每段长 2/3 米，可以截成几段? 画一画： 列示： 2.3/4 里面有几个 1/8? 画一画： 列示： 三、填一填，想一想 在〇里填上“”“”或“=”。 4÷1/2〇4×2 4÷1/3〇4×3 4÷1/4〇4×4 2÷1/3〇2×3 2÷2/3〇2×3/2 3/4÷1/8〇 ×8 你发现了什 ?( ) 四、试一试 8÷6/7 5/12÷3 你能把“除以一个整数(零除外)，等于乘这个整数的倒数。” 和“除以一个分数，等于乘这个分数的倒数。”这两句画合并成 一句话吗? 北师大五年级数学教案2 一、学情分析： 五（2）班共有学生38人，从整体上来看，本班学生的学习 习惯良好，大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题， 敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴 趣；有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索， 爱提问和质疑。五（1）班共有学生38人，相比之下，学习习惯 不是很好，成绩也不好；近10名成绩过差，勉强达到四年级水 平，主要表现在知识欠账过大，接受能力差，学习不够积极主动， 有时有照抄作业现象。 二、教材分析： 本册教材包括下面这些内容：分数乘法、长方体（一）、分 数除法、长方体 （二）、分数混合运算、百分数、统计和总复习，共计7个 单元。另外还安排了“数学与生活”、 本册教材中的教学重点有：1.理解分数乘除法的意义及其计 算方法；2.重点培养分析问题、解决问题的能力（主要针对分数 应用题）；3.了解长方体的几何结构，掌握其表面积和体积的计 算方法；4.认识百分数的意义，探索并掌握百分数与分数、小数 互化的方法；5.认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的 特点。 本册教材中的教学难点有：1.整数乘法的意义与分数乘法的 意义之间的联系；2.分数除以整数的意义要结合具体情境与操作 来理解；3.除数是分数的除法的意义（是从被除数中能够分出多 少个除数的角度来理解的）；4.感受1立方米（m3）、1立方分 米（dm3）、1立方厘米（cm3）以及1升(L)、1毫升(mL)的实际 意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。 三、本学期主要教学任务 1.理解分数乘除法的意义，掌握其计算法则，能够正确、熟 练地进行计算。能根据分数乘除法的意义，解决一些简单的数学 问题。 2.了解长方体和正方体的几何结构，理解表面积和体积的含 义，掌握其表面积和体积的计算方法，能正确计算其表面积和体 积，并运用所学解决日常生活中有关的一些基本问题。 3.掌握分数混合运算的计算方法，并正确进行计算，掌握分 数乘、除法的数量关系并能运用这些知识和技能解决较复杂的分 数乘、除法应用题。 4.认识百分数的意义，会正确的读、写百分数，探索并掌握 百分数与分数、 小数互化的方法，能在理解百分数的含义和题目数量关系的 基础上，正确的解答百分数应用题。 5.认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的特点，并 学会选择使用；懂得中位数、众数的意义，会从一组数据中找出 中位数和众数，并能针对具体问题选择使用。 四