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A 工作热情及积极主动性 成绩 1-5 评定成绩( )
1 2 3 4 5
被动工作,照章 以领导检查为工作 能够主动承担 积极主动地承担 积极主动地承担工作任办事,偷懒,需 导向,不能积极主 工作任务并认 工作任务,能够 务,能够提出有创新的不断监督与检查 动地承 担工作任 真完成,具有 提出新方法以促 工作方法,勇于从正面
务,需经常监督与 工作热情检查
进工作的有效进 角度反映不同意见行
B 沟通能力 成 绩 1-5 评 定 成 绩 ( )
1 2 3 4 5
不能与同事及客 经常出现与同事或 注意与同事及 坦诚/主动/正面 及时/坦诚/主动/正面户进行交流与沟 客户不能沟通的现 客户沟通的方 地与公司同仁交 与公司同仁分享信息; 通,不具备口头 象;具备口头表达 式方法,具备 流信息,并能主 能主动反馈与汇报,在
及 书 面 表达能力
能力,但书面表达 口头及书面表 动反馈与汇报; 交流中发现商机;具备能力较差 达能力 具备很好的口头 很好的口头及书面表达
及书面表达能力 能力,并善于倾听
C 团队精神 成绩 1-5 评定成绩( )
1 2 3 4 5
与同事或客户无 在团队决定与个人 参与/接受并 与同事及客户合 与同事及客户有效合作法合作,并不支 意识相抵触时不能 支持团队的决 作热忱,参与 / 以达共同目标,为团队
持及维护团队的 服从大局决定
定,与同事相 接受并支持团队 决策献技献策处和睦 的决定
D 组织能力 成绩 1-5 评定成绩( )
1 2 3 4 5
不能组织项目工 能组织 一般的工 能组织一般的 能组织较复杂的 能组织复杂的项目,有作 作,基本无差错, 工作,基本无 项目,基本无差 条有理,基本无差错,
但经常出现凌乱的 差错 错 受属下员工敬佩现象
E 自我管理能力与汇报反馈能力 成绩 1-5 评定成绩( )
1 2 3 4 5
不遵守公司的规
自我管 理能力不
自我管理能力
善于自我管理,
善于自我管理,并遵守
章制度及工作程
强,但能基本遵守
尚可,能遵守
并遵守公司的管
公司的管理性规范,寻
序,个人没有发
公司的规章制度及
公司的规章制
理规范,将个人
找具有挑战性机会,追
展目标,工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关
信息
工作程序;随遇而安,个人发展目标不明确
度 及 工 作 程序;个人发展目标明确
的发展与公司的长短期目 标结合
求自我发展
F 学习能力
成绩 1-5
评定成绩(
)
1
2
3
4
5
很少学习缓慢
学习缓慢,但通常能记住,但不一定
理解
学 习 速 度 尚可,能经常向
主管请教
学习快速,记忆良好
领悟力强,拥有最新专业知识,善于在工作中
学习
G 专业能力
成绩 1-5
评定成绩(
)
1
2
3
4
5
不具备所从事的
具备并表现出的本
具备并表现出
具备并表现出复
拥有并表现出复合的专
专业问题的处理
岗位所需的单一技
的本岗位所需
合的专业技能,
业技能,具有应用专业
能力,也不具备专业知识结构
术专长
的单一技术专长,具有处理
本专业的技巧
及处理专业问题的技巧
知识的策划能力
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