5年级上 好文仿写小练笔.docx

五年级上 写作素材仿写 小练笔第 1 天 如何进行劝说 一、写作要点： 1、注意说话语气 ，要友好和善。 比如：不能直接叫哎！，这是不礼貌也不友善的。给对方一个友好的称呼，如“小朋友”、小伙伴。 2、 以理服人，以情动人。 如果你见到有小朋友摘花，你会如何劝说他？ 参考范文：小伙伴，你看这儿的花儿多漂亮，多香呀！花儿也有生命，你把它摘下，它就会凋谢，再也不能散发香气了。不如，让我们一起呵护它，它一定会开得更加美丽。 3、态度诚恳，有耐心地进行劝说。 如果你的爷爷抽烟，你会如何劝说爷爷不要抽烟？ 参考范文：爷爷，您还是听听我的意见吧！您总说香烟是个好东西，殊不知您在抽烟的同时， 香烟中含有的焦糖、尼古丁、一氧化碳这些毒物正在侵害着您的健康，有句话说得好∶忽略健康的人就等于与自己的生命开玩笑，难道您愿意拿自己的生命开玩笑吗？ 二、小练笔：有一位同，他的教室在三楼，下楼时别的同都能做到轻声慢步靠右行，唯独他喜欢坐在楼梯的把手上往下滑。请你进行劝说吧。 五年级上 写作素材仿写 小练笔第 2 天 如何描写古镇 一、写作技巧： 1、词语描写古镇。 如：如诗如画、高墙窄巷、古香古色、古朴幽远…… 例句：古老的小镇，连青石板铺成的小路也是如此古香古色。 2、借助其他景物描写古镇。 例句：一家人走下桥，前方是一条青石砖铺成的街道，街道两旁分布着近百条纵横交错呈状的卵石巷道，或长或 短，或宽或窄，高墙窄巷，古朴幽远。 3、用一些修辞手法形容古镇及其中的景物。 例句：看这塘栖古镇，仿佛是一个披着神秘面纱的古风女子。 二、小练笔：写一段描写古镇的句子。 例句：古老的小镇，连青石板铺成的小路也是如此古色古香，高跟鞋与青褐色的石板相互碰撞， 发出的咚咚声，听起如钢琴奏出精灵般的音符一样悦耳。 五年级上 写作素材仿写 小练笔第 3 天 描写兵马俑 一、写作技巧： 1、比喻手法描写奇特景物 例句：这个将军佣身披坚甲，昂首挺胸，就像一把锋芒毕露的宝剑。 2、用作比较的说明方法描写景观规模之大 例句：仅是已发掘的三个俑坑加起就有五十个篮球场那么大。 3、用排比句描写形态各异的景观 例句：你看那些一脸凝重，手持短戈的，是步兵；那些眺望远方，左手执弓的，是射手；那些面色慨然，跨马持枪的，是骑兵……而神态自若的，只有那位将军呢。 二、小练笔：写一段描写兵马俑的句子。 例句：远远望去，兵马俑坑足有十个广场那么大。陶俑中有手持短戈的步兵，跨马持枪的骑兵， 还有驾战车的车兵，他们神情严肃，仿佛正准备上阵杀敌呢。 五年级上 写作素材仿写 小练笔第 4 天 描写丹霞地貌 一、写作技巧： 1、用词汇描写丹霞地貌 丹霞地貌是以陡崖坡为特征的红层地貌。 词语：层层叠叠、鬼斧神工、错落有致、瑰宝…… 例句：一到达丹霞山，我就被那美丽的景色深深吸引住了，这里的地质基本上是红色的，远远看去好似红霞一般，近看又色彩斑斓的，美丽极了。 2、从色彩上形容丹霞地貌 例句：看这随处可见的红、黄、白、青灰、灰黑等多种色彩，好似仙女的五彩嫁衣，向世人展现它的美丽。 3、从色彩、形态上形容丹霞地貌 例句：那一层一层的沟谷，连绵起伏，就如同七彩的浪花一圈圈地荡漾开。 二、小练笔：写一段描写丹霞地貌的句子，可以从色彩或形态上进行描写哦！ 例句∶那丹霞地貌形成的山，是火红色的，悬崖峭壁像刀削斧砍，有的横卧谷中，有的直指蓝天，有的隐藏于山中，有的靠在江畔，奇特景色堪称一绝。 五年级上 写作素材仿写 小练笔第 5 天 如何写月食 一、运用比喻描写月亮不同的状态： 扫码看月食图片+范文 月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块。月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。 当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。 1、我们常见的月球缺了一块时： 例句：月亮已经不是圆圆的了，左边有一块黑影，好像被什么咬去了一小块。 2、观察到的月亮形状经常发生变化： 例句：看呀，月亮又露出了，刚才是一个弯弯的细钩，现在是一把小镰刀。 3、形成月全食时： 例句：整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。 二、小练笔：写一段描写月食的句子。 例句∶今晚，月全食如约而至∶ 月亮左上方渐渐变黑了，犹如传说中贪吃的天狗在吃月亮；接着，阴影越越大，月亮像一瓣金黄色的桔子挂在空中；慢慢地，整个月亮都被罩入一 团缥缈的黑烟中了。 五年级上 写作素材仿写 小练笔第 6 天 如何写一场雪 一、写作技巧： 1、用重叠式形容词描写景物： 如：天空灰灰的。/ 风吹在脸上冰冰的。 例句：雪花白白的、软软的，好像棉花糖；凉凉的，又好像冰淇淋！ 2、给景物加上颜色： 如：天空灰灰的。 例