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减数分裂 教案 染色体含有两条染色单体。 减数分裂 教案 四分体 : 含有____________的一对 同源染色体。联会初期在光学显微镜下无法看到四分体。 学习目标 课堂练习 1、减数分裂的概念 ? 1 、同源染色体指 ( ) 2、减数分裂的过程 ? A 一条染色体复制形成的两条染色体 B 分别来自父亲和 母亲的两条染色体 3、卵细胞与精子形成过程的异同 ? C 形态特征大体相同的两条染色体 D 减数 分裂过程中联会的两条染色体 4、减数分裂与有丝分裂的区别 ? 2 、中期 : 各对同源染色体排列在细胞的赤道 板上，着丝点都附着在纺锤丝上。 、有丝分裂与减数分裂图像辨析 ? 、后期 : 配对的两条同源染色体彼此分离， 分别向细胞的两极移动。 53 教学重点 4 、末期 : 在两组染色体到达细胞两极时，一个初级精母细胞分裂成 两个次级精母细胞 (没有 1 同源染色体，染色体数是初级精母细胞的一半 )。 、减数分裂的过程 ( 三)减数第二次分裂 : 2 、减数分裂与有丝分裂的区别 3、有丝分裂与减数分裂图像辨析 1 、前期 : 没有同源染色体，细胞中的染色 体散乱分布。 教学难点 1 、减数分裂的过程 2 、减数分裂与有丝分裂的区别 2 、中期 : 每条 染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上。 教学用具 :PPT 课件、多媒体、教学案 3 、后期 : 每条染色体的着丝点分裂，两 条姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别向细 教学方法 : 结合学案进行教学，主要采用自学指导法、分组讨论法、练习法、 演示法讲述法胞两极移动。 等。 4 、末期 : 一个次级精母细胞分裂成两个精细胞，与初级精母细胞相比， 每个精细胞都含有 第一课时 染色体数目减半的染色体 一、减数分裂的概念 ( 四)精细胞经过变形成为精子 1. 范围: 进行_____生殖的生物。 课堂练习 2. 时期: 在从____________发展到_____________的过程中。 2、 (2009 年广东 高考) 以下?,?为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂 3. 特点: 染色体只复制 _____，细胞连续分裂 _____。 时期的先后排序，正确的 是( ) 4. 结果: 染色体数目 _______。 A(???? B(???? C(???? D(???? 二、减数分裂的场所 高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内，如哺乳动物的精子在睾丸中形 成，卵细胞 在卵巢中形成。 1、精原细胞 (原始的雄性生殖细胞 ): 染色体数目与体细胞相同。 2、卵原细胞 (原始的雌性生殖细胞 ): 染色体数目与体细胞相同。 三、精子的形成过程 ( 一) 间期:精原细胞体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞。复制后，每 条染色体都 由两条姐妹染色单体构成。 ( 二)减数第一次分裂 : 第二课时 1、前期 : 四、卵细胞的形成过程 (1) 同源染色体配对 - 联会 五、卵细胞与精子形成过程的异同 (2) 四分体中的非姐妹染色单体经常发生交叉互换。 DNA分子变化过程与结果完全相同。 相关概念 : ( 二) 不同点: ( 一)相同点 : 染色体、 同源染色体 : 减数分裂中 _____的两条染色体，形状和大小 ___________，一条 来自____， 1 、精子形成时两次分裂都是 _____分裂，产生 ____精子细胞。卵细胞 形成时两次分裂都是一条来自 _____ _______分裂，只产生 _____卵细胞和 _____ 极体。 联会: 减数分裂中同源染色体 ________的现象。但联会初期在光学显微镜下无 法看到每条 2 、精细胞 _______经过变形才成为精子，卵细胞 ________经过变形。 课堂练习 比较项目 有丝分裂 第一次分裂 第二次分裂 3 、下图所示的细胞最 可能是 ( ) 间期 A( 初级精母细胞 B( 卵细胞 C. 次级卵母细胞 D( 极体 六、减数分裂曲线 前期 ( 一 )染色体变化曲线 中期 ( 二)DNA变化曲线 后期 结果染色体 数目 ( 三)染色单体变化曲线 是否有 课堂练习 5 、某生物的体细胞染色体数为 相同之处是 ) ( 同源染色体 2n，该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂 思 考 A 分裂开始前，都进行染色体复制。 B 分裂开始时，每个细胞中的染 色体数都是 2n。 在细胞分裂中 DNA加倍的原因是 ___