六年级语文上册期末考试卷及答案.docVIP

一、积累运用 1、看拼音，写词语。(用楷书书写) yùàochìxùkuìfá 忧()()丧()热柳()()() jiéhénmiǎochìfánzhí 羡()()迹()小训()()() 2、改正下列词语中的错别字。(先在错别字下画上“”，再在括号里写出正确的字) 遗撼()排徊()肖遥()蕴函() 3、给下面带点的字选择正确的读音，画上“√”。 簿(bóbù)子裹挟(jiáxié)喘(chuǎnchuǎi)气 4、根据意思写成语。 (1)抑制不住自己的感情。() (2)形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。() (3)形容山水风景优美。() (4)集中精神，集中注意力。() (5)比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。() 5、把下面的句子补充完整。 (1)我劝天公重抖擞，。 (2)风一律是梦的颜色，，。 (3)他山之石，。 (4)可怜九月初三夜，。 (5)天下兴亡，。 (6)燕子去了，有再来的时候;，; 6、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。 风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 7、判断。你认为对的画上“√”，错的画上“×”。 (1)在口语交际中，要注意以理服人，以情感人。() (2)“桑梓”与“故乡”的意思相反。() (3)《匆匆》这篇课文，作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快。() (4)《养花》这篇课文的作者是陈慧瑛。() (5)《莲》这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实，是叫莲子。() (6)《海的颜色》这篇文章作者先提出“海一定是蓝色的吗?”接着分别写了西沙群岛那里的海水→渤海→西西里岛的海水→摩纳哥的海水。() (7)“运斤成风”这个成语现在用来比喻手法熟练，技艺高超。() (8)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：‘哎呀，危险!’但是就在这时候， 船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛到后面了，突出了水流之急。() 二、用心阅读 (一)太阳请假的时候 (以下A、B两题选做一题。在“A”或“B”上画“√”) A、这是课文的题目，这个题目写得很好，你认为好在哪里? B、这篇课文在表达上(布局、构思等)上有什么突出特点。 (二)阅读语段，回答问题。 不知道什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧;有的横卧河上，如彩桥飞架;有的飘忽游移，像花团锦簇;有的续续断断，扑朔迷离。 1、写出下列词语的近义词。 骤然—— 2、读这段话中的第二句(那升腾的……扑朔迷离) (1)概括这句话的内容。(不超过14个字) (2)这句话表达了作者怎样的感情? (三)阅读短文，回答问题。 一只烂西瓜与诺贝尔奖 1928年，英国细菌学家亚历山大?弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床。1929年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。 10年后，德国化学家恩斯特?钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开始做提纯实验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。 1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特?弗洛里的手中。在美国军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。 虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧!”想着，他走进了水果店。 这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。 弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，忽然对老板说：“我要这一只。” “先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢?吃了要坏肚子的。”老板提醒道。 “我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。 “先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。 “可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办?” “那、那我把刚才的瓜钱退给您吧!”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。 弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的