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我的老师 教学片段 我的老师教学片段 [我的老师]教学片段 《我的老师》教学片段 海伦·凯勒的《我的老师》是一节自读课。在指导学生理解、品味课文之后，老师提出了问题：“你认为莎利文老师教育成功的关键是什么？”（学生讨论回答。） 生：我指出就是是她的教学方法得宜。她使海伦跑出，重新认识小自然，体会小自然。 生：我认为最关键的是她的循循善诱。她不厌其烦地教海伦认识、理解“爱”。 生：我指出就是莎利文老师的冷静精细，不怕挫折的精神。她教导海伦识字，比如说教导“水”字，一遍又一遍地在海伦手中写下着，直至海伦懂年才。 生：我认为最关键的是莎利文老师对海伦的爱，她是真诚地想帮海伦，所以想尽办法教育海伦。当海伦失去信心发脾气时，她耐心地引导她，启发她。 师：就是的，我也指出教育顺利的关键就是莎利文老师的爱心。 （此时，老师用红色粉笔在黑板上画了一个大大红红的“心”字型，把整个板书都包含在了一个“心”中。） 师：就是莎利文老师用爱心关上了海伦半封闭的心扉，就是莎利文老师用爱心熄灭了海伦智慧的火花，就是莎利文老师用爱心并使海伦沦为知名的顺利残疾人士，唱出了一曲快乐的颂歌。 （此时，播放cd童声合唱《爱的奉献》，学生打着拍子，齐声高唱：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风??”感人的音乐 在教室里升起，学生的心灵受了猛烈的冲击与惊艳，引发了新鲜感。）师：快乐就是人类最帅的语言，快乐就是永恒的话题。现在恳请同学们根据你爱恋的认知，调动你的语言累积，以“快乐”为话题，说一句最帅的话，长短不减半。老师先说一句：快乐就是阳光，哺育我们蜕变。 （教室里一下子沸腾起来了，学生们争先恐后地回答。） 快乐就是大海，永远不能耗竭。 爱是一只船，载着我们驶向成功的彼岸。 快乐就是一把火，点亮我们行进的方向。 爱是一杯清茶，令人温馨。 快乐就是一件毛衣，可以抵挡风寒。 爱是一把雨伞，为我们遮风挡雨。 （课堂气氛相当热切，下课时间至了，除了很多学生起身想要讲话。）这个课例中，教师教学设计高度关注的就是学生在掌控科学知识、能力的过程中，获得了“美”的情感熏陶，就是一次生命美的体悟。《语文课程标准》特别强调：“注重情感、态度、价值观的恰当导向，培育学生高尚的道德情操和身心健康的审美情趣，构成恰当的价值观和积极主动的人生态度，就是语文教学的关键内容，不该把它当做外在的额外任务。必须著重熏陶病毒感染、潜移默化，把这些内容横跨于日常教学过程之中。”新型的语文教师，不仅必须传授科学知识，更为重要的就是在传授科学知识，发展智力，培养能力的同时，培育学生恰当的价值观、人生观。