统编版语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片 名师教学设计.docxVIP

推荐一部动画片 一、课前解析 这是本册第四次口语交际，教材从说和听两方面对学生口语交际 提出要求：说的方面，要求注意说话的速度，让别人听清楚；听得方 面，要求认真听，了解别人讲的内容。这是在一年级培养学生“大胆 说、认真听”基础上的开展，也是在二年级上册及本册前几次口语交 际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力上的提升。 二、教学目标 .能把自己感兴趣的内容说清楚。 .能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。 .能认真听，了解别人讲的主要内容。 三、教学重点 能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容；能认真听，了解别 人讲的主要内容。 四、教学准备多媒体课件、一张表格、心动卡假设干 五、课时安排 一课时教学过程 一、填写问卷，引入话题.引入话题：同学们喜欢看动画片吗？出示课件1： .完成问卷 表一： 推荐一部动画片 1.你看过哪些动画片？ （可多写几部） 2.你最喜欢的是哪一部？ 喜欢片中的谁？ 3.喜欢的理由是什么？ 二、猜谜导入，理解“推荐” .猜谜游戏：请同学根据老师给出的信息猜出动画片的名字。HI示课件2： （1）教师示范：《葫芦兄弟》讲述了身怀绝技的七个葫芦兄弟团结一心打败妖怪 的故事。出示课件3： （2）教师示范：不怕失败的海绵宝宝生活在神奇的海底世界，他和好朋友章鱼 哥、胖大星每天都会发生很多有趣的事情。 .引导理解“推荐”的含义：把自己喜欢的动画片中最吸引人、最有趣的地方介 绍给他人，让他人也想去看，这就是推荐。 出示课件4： 三、教师示范，学习推荐方法 .教师示范：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》，里面讲述了小男孩胡图图 成长中的许多有趣的小故事，看到了图图就像看到了自己一样，我要向图图一样 自己系鞋带，帮妈妈做家务，每天都开开心心的，请大家去看一看，你也会喜欢 上这个小机灵鬼一一胡图图。 .小组讨论，交流方法：如果请你介绍你最喜欢的动画片，你要从哪些方面介绍 呢？小组里讨论讨论。出示课件5： 四、小组合作，运用推荐方法 .小组交流，初步学会推荐：出示推荐卡，根据推荐卡进行组内推荐练习。 出示课件6： .小组展示，提升能力：分小组上台推荐本组最喜欢的动画片，提出推荐展示要 求。出示课件7： 四、课外延伸 回家后，向家人推荐课上最感兴趣的动画片。