农村骨干教师培训学习总结报告.docxVIP

农村骨干教师培训学习总结报告 20xx年10月15日我来到齐齐哈尔大学参加了为期三个月的“国培计划”农村初中语文骨干教师置换脱产培训学习。这个国培班由来自全省各地的50名初中语文教师组成。本次“国培”主要采取“集中研修与实践研修”相结合的方式。分为“集中研修-实践观摩-总结反思-再研修再观摩-再总结再反思-再研修”六个阶段。采取目标驱动、项目学习、观摩实践等方式，开展集中听课、评课、听报告、听讲座、分组讨论、案例分析、教案设计、自我感悟、经验分享、观摩实践、观摩优秀课和优秀教学成果等培训活动。 具体说来，一共12周的培训时间，4周集中授课，听取齐大中文系八位教授的专业课程解析和传媒学院八位教授心理学等方面的的讲座，8周实践研修，到齐市6所初中听课。 整体认为，精心安排合理，存有较低的针对性和实效性，不过实际操作过程也存有非常大的弹性。一路走到，必须说道耳目一新。下面我将从思想理念、教学犯罪行为、自我思考三个方面去总结所荣获所感。 1、刻苦学习，时不我待 这个见解必须就是我这次培训最小的斩获。这个见解的构成源自于我的同伴、同行和老师。国培班中鸡西的吴宏大最近在为报社搞编辑，黑河的孙淑梅就是位业余作家，大庆杜蒙的杨英成擅于科研，经常语出惊人，相同常人。在培训完结之际，同伴们这样写到：“一卷秋书随其雁远，满腹别意落下君前。”“零落成泥都无法扫除这最后的一眼无法起身的回首这无极而终的辨认出就是一片云对另一片云隔山界海的说到万千飞绪了无痕或许灰飞烟灭的一句长存”他们的才华而令我艳羡不已，尤其就是写作能力。 实践研修过程中，我有幸参加了齐市初中语文教研月活动现场会，活动以作文教学为主题。其中一节“动作描写”作文公开课，课上有一个练笔的环节，一名男生到前面做了一个九十度鞠躬和向右转的动作，学生当场成文。且不说学生几百字文章的洋洋洒洒，就说老师的下水文就足让我佩服。不仅佩服教者的文采，更佩服教者的勇气。能够俯下身来和学生一道成长，如果没有一定的积淀是不敢尝试的。最起码我不敢。由此我想，作为语文老师欠缺写作能力不能不说是一种遗憾，甚至是缺陷。我培训回来后马上开通了微博，也尝试记录每天的点滴，算是练笔的开始吧。 担负起培训的讲课老师当中给我印象最深的就是一位古文字学博士-寇占民，教导我们古代汉语。他的课几乎就是被精心安排在最后，就是在我们归心似箭、难以秉持的时候。初碰触也没什么，他个子低而胖，声音淡淡的沙哑，有点文弱书生的感觉。可是说起课来却八十就是激情，明明就是穿着羽绒服的教室，他却就可以着一件毛衣。一个个乏味的文字经他的诠释便存有了灵气。如果说我讨厌上了方块字的话，还不如说我是因为讨厌这位古文字学博士而讨厌古文字。我讨厌他的敬业、单纯、更喜欢他的奋斗史，足够多给力。他自己曾揶揄：“除了幼儿园高中时代过，哪个学段都教导过了。”就是的，他从一名初中老师抓起，边搞边学，一路走过，从不退出不懈努力。从最初的一名专科生跑至现在的博士。我一直回忆起他的一句话：“当别人东站在你前面的时候，你必须存有打破他的见解。你也可以。” 周围人群这样的出色，大学里学术氛围这样浓厚，都让我觉得自己荒废了以前的时日是多么的浅薄，且不说学识可以提高修养和提升气质，单就是作为业务者本身，也没有理由懒惰自己，因为处在信息发达的时代，我们如果不更新自己，真的是驾驭不了课堂。我们不成为名家，但至少应该缩小距离。幸好现在我能有这样一种意识，让自己去学习，也幸好我能有这样一个机会把我的这种想法和大家分享。 2、奋发向上激情，教学必须 在学院统一安排的内容之余，我利用晚上和周末旁听了几次中文系本科生和研究生的课程。目的只有一个，那就是珍惜这次学习机会，利用有限的时间尽可能地充实自己。虽然收获的知识是零散的，甚至有些对于初中教学是没有多大用处的，但是所获得感受却是刻骨铭心的。 在这里主要说道说道文艺理论教研室主任韦华的课堂吧。她的课堂风趣风趣，语言高超。不生硬地说道，一节两个小时的课，不必讲稿，语言不重复，可以一气至回去，感觉那些内容那些话语从嘴里一个劲儿的往外滚，像不必思索一样。谈至动情处，眼睛也骂人，四肢也舞蹈，浑身上下都溢射着激情，仿佛这不是在课堂，而是作品的世界。在谈《汤姆索亚历险记》里小汤姆被姨妈罚刷油漆时，她竟然真的在我们面前左一下右一下地刷起油漆去，那绘声绘色的场景我想要我一辈子都不能忘掉。一句话，因为她，我讨厌上了这些作品。我想要，她的顺利主要源于她对这门学科的爱好，她的课堂因为存有了她的激情而生动。我曾和同伴打趣说道，我会把韦华的照片压缩一张放到自己办公室的显眼边线，以在自己职业倦怠的时候告诫自己释放出来教学激情。哦，忘了了解，这位韦华老师就是吉林大学的研究生，现正在修读博士，今年只有