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听课记录写作方法 听课记录的类型及记录要求 听课记录是听课者为评估或听取他人上课所作的记录。这种己录区别于学生的课堂笔记。一般来说，学生听课笔记主要是详细、清楚记录讲课内容。而评估者听课除了记录讲课者讲课的内外，还要记录听课时产生的对讲课的评价等。 听讲记录可以分成以下几种类型： 1、照相型 这种记录方式主要就是记录授课者的活动，著重直观体会。听课者例如自身利益先进经验、效仿他人的教学，常用这种方式。细分出来，这种记录方式又涵盖了三个层次：最初，记录科学知识内容多，留存着学生搞课堂笔记的痕迹；接着，特别注意记录教师的教法；最后，还特别注意观测学生的情绪和充分反映。这三个层次的侧重点不一样，但 这类听课记录还是以学为主要目的。 2、无声型 随着自身教学经验的丰富和听课次数的增加，脑子 3、评课型 评课型分为两种，一种是日常的常规性的，一种是重点评课。常规性的听课记录是按学校规定教师之间互相听课的记录，一般都有印制好了的听课记录卡供填写，主要项目包括：教学内容和形式(包括教材、章节、课题和课型)，教学过程及要点，体会和建议等。这种记录方式内容精炼，不必面面俱到。重点评 屎式的听讲记录，主要就是彰显听课者对授课的全面评价，通常从教学内容、教学方法、教学基本功等方面抓起，列举若干条指标，分项记分并作定量评估。例如“教学方法方面，指标通常为：与否运用启发式?双边活动、教学过程与否合理?与否注重基础知识和能力训练?若想顺利完成教学计划?等等。