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第 第 PAGE 1 页 一年级数学考试知识点梳理 一班级数学《20以内退位减法》学问点  〔方法〕一：  “做减想加”或“想加做减”由于8+7=15，所以158=7，157=8。  “做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简洁，但要求同学思维力，首先要求同学要娴熟把握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。  方法二：  “破十法”125=105+2=7  “破十法”这个计算方法假如让同学自己思索计算方法，它是一个不受欢迎的方法。这方法要在老师的指导下学习同学才能把握，首先告知同学3不够5减时先不减，要找十位借1变成一个105得数5再和剩下的2合在一起成了7。  方法三：  “平十法”145=1441=9  “平十法”也叫“连续减法”它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一个数如：把5拆成4和1，再把143=10，最终把101=9，这方法的难点在于把减数拆成另外两个数，肯定要拆对。  方法四：  “多减加补”139=1310+1=4  “多减加补”这个方法的特点在于：把减数先凑成10，再用补减数减再加上和9凑成10的那个数1，如：9+1=10，再把1310+1=4。  方法五：  “将被减数个位上补足成够减的数”135=1552=8  “将被减数个位上补足成够减的数”这个方法是将被减数的个位补到能被减数减，再接着减去补上的数。如：135化成1552=8这样同学就更简单把握了。  一班级数学《熟悉人民币》学问点  1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。  2、人民币各单位之间的换算：  1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。  3、主要题型：  填合适的单位。(留意和生活实际联系)  计算：元+元角+角满10角记得换成1元  元元角角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算  4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。  列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。  5、换钱：1张10元可以换5张2元。  1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。  1张50元可以换10张5元。  6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分  一班级数学《熟悉图形》学问点  一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形  1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形  2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球  二、图形的拼组  1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。  2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。  3、两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特别的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。