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第 第 PAGE 1 页 二年级数学知识点北大版 二班级数学学问点  加法口诀表：  1+1=2  1+2=3　2+2=4  1+3=4　2+3=5　3+3=6  1+4=5　2+4=6　3+4=7　4+4=8  1+5=6　2+5=7　3+5=8　4+5=9　5+5=10  1+6=7　2+6=8　3+6=9　4+6=10　5+6=11　6+6=12  1+7=8　2+7=9　3+7=10　4+7=11　5+7=12　6+7=13　 7+7=14  1+8=9　2+8=10　3+8=11　4+8=12　5+8=13　6+8=14 　7+8=15　8+8=16  1+9=10　2+9=11　3+9=12　4+9=13　5+9=14　6+9=15 　7+ 9=16 　8+9=17　9+9=18  减法口诀表：  11=0  21=1　22=0  31=2　32=1　33=0  41=3　42=2　43=1　44=0  51=4　52=3　53=2　54=1　55=0  61=5　62=4　63=3　64=2　65=1　66=0  71=6　72=5　73=4　74=3　75=2　76=1　77=0  81=7　82=6　83=5　84=4　85=3　86=2　87=1 　88=0  91=8　92=7　93=6　94=5　95=4　96=3　97=2 　98=1　99=0  101=9　102=8　103=7 　104=6　105=5　106=4　107=3 　108=2 　109=1 　1010=0  学校二班级数学学问点  一、熟悉角  1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)  2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。  3、角的画法：  (1)定顶点。  (2)由这一点引一条直线。  (3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)  二、角的分类：  1、熟悉直角：直角的特点，  2、熟悉锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。  3、会用三角尺来推断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最终比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。  4、画直角、锐角和钝角。  学校二班级数学《有余数的除法》学问点  一、有余数的除法  1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。  2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。  3、笔算除法的计算方法：  (1)先写除号“厂”  (2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。  (3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。  (4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。  (5)用被除数减去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。  4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。  (1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。  (2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。  (3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。  (4)比：将余数与除数比一比，余数必需必除数小。  二、解决问题  依据除法的意义，解决简洁的有余数的除法的问题，要依据实际状况，敏捷处理余数。