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高二英语月考质量分析 建宁职中2021-2021第二学年 高二月考英语质量分析 一、试卷基本情况 本次考试总分150分，其中听力30分，笔试120分，考试时间120分钟。 考试题型包含听力、单项挑选、完形填空、写作认知、短文填词、书面抒发六大版块。本次的试题除单项挑选考查的就是本学期的第一、二单元的科学知识外，其他部分考查的还是学生的综合能力。 二、教学成绩总体分析 听力部分（30分后）使用低三年的2021年中考备考冲刺听力训练，部分学生充分反映由于朗诵主播与平时训练的朗诵主播相同，不太适应环境，听力部分整体罚球比以往相对有所上升。基础较坚实的部分学生罚球较好，最高分30分后。正确率较低存有1、3、5、6.10、11、13、15、19、20小题年段共计86人达至19.5分上。单项填空题（15分后）大部分题目还是考查学生在认知题干内容基础上对词汇或语法科学知识的掌握情况，罚球相对较好，最高分14分后。确率较低存有24、26、29、31、32、33、34、35。完形填空（30分后）记叙文体，考查学生在语篇认知的基础上，对词汇科学知识的掌握情况，这部分整个年段安打很大，只有27人19.5分上，学生充分反映看懂文章意思，但要里韦县难于，文中所牵涉的一些不熟识的词语配搭及词语应用领域较难从语境推测出，正确率较低存有37、44、45、50、51、52、54、55小题。最高分满分30分后。写作认知（40分后）总体在我看来，主要考查学生在细节认知、推理小说推论、词义及句义猜测、概括主旨大意等方面的能力。从学生的答题情况来看，必须获得高分并非难，最高分28分后，得分率较低的小题存有56、59、60、61、71、72、75小题，安打的原因是没能精确把握住文章主旨大意，及根据上下语境猜测词义、句意。短文填词（10）部分罚球不低。根据试卷中提供更多的短文内容填空题，该题存有10个小题，建议学生根据语境、首字母及Rewa的汉语注解，在句子右边的横线上写下职位空缺处各单词的恰当形式。学生在求解此题时，不仅必须在记忆库里抽取所须要单词，还需从题干所提供更多的语言环境启程，认知句意，分析职位空缺单词在句子中的语法成分，推论外来语的词性，然后将单词完备地拼法出。很多学生没认知清段意，另外除了词形和拼写错误而引致过错性安打，这部分罚球较低。下阶段应当继续加强这方面的试题训练。最高分6分后文学创作部分（25分后）则轻易考查学生的书面语言表达能力，就是一篇得出英语思路图的半开放性作文，思路清楚，话题吻合学生生活。但由于学生平时基础语言功底较脆弱，因此在抒发过程中发生很大的困难，从而引致得分率总体不低，最低分成18分后。 从以上分数段看出平均分偏低，及格率低，尾巴太大，中间部分短缺，因此，从总体看，抓及格率及辅导差生是我们今后工作的重点。 三、存有的主要问题 1、单词掌握不够扎实，不能准确判断出应用单词的词意、词性、词形 2、语法分析能力极差，无法在语境中灵活运用 3、短语混淆搭配 四、教学建议和改良措施 1、转变观念，要全员抓，突出重点。特别是对低分的学生，争取做到不要放弃一个。 2、抓好基础，使学生多听到、多说道、多念、多腰、多写下，并利用边角时间揪学生词汇的掌控，前面提升学生的英语，提升及格率。 3、强化阅读，正确引导，开阔视野，加大阅读量，提高阅读速度，提高学生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。 4、循序渐进，强化训练，提升写作技巧。必须学会TrackBack作文，协助学生掌控一些写作技巧，特别注意书写习惯，进一步增强文学创作信心，从而提升学生的写作能力。