第3课时 6～10的认识和加减法解决问题 课件 2022人教版数学一年级上册新插图版.pptxVIP

2022秋人教版一年级数学上册新教材新插图配套课件义务教育人教版一年级上册56～10的认识和加减法第 3 课时 解决问题＝＝-＋476432看图列算式。（或2+4=6）（教材第46页内容）探究点1：用括线表示的实际问题（加法）？只 表示求一共有几只。图里有什么？左边有 只，右边有 只。42？只求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？怎样解答？2+=（只）46？只解答正确吗？一共有 只。6解答正确。？只左边有 只，右边有 只。？只（教材P46 做一做）25一共有几只？+=（只）725解答正确吗？ 解决数学问题时，如果“？”在“ ” 的下面，表示求的是总数，用加法计算。？只7只（教材第47页内容）探究点2：用括线表示的实际问题（减法）7只有一些青蛙。“？只”表示求还剩几只。图里有什么？一共有 只，跳走 只。72？只7只求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？怎样解答？ _ 2=（只）75？只7只解答正确吗？还剩 只。5解答正确。？只？只一共有 只，右边有 只。6只（教材P47 做一做）64左边有几只？-=（只）264 解决数学问题时，如果“？”在“ ” 上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计 算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。左边有 条鱼，右边有条鱼。？条（教材P48 第1题）1. 33一共有几条鱼？+=（条）633一共有 个 ，树上有 个 。？个7个（教材P48 第1题）1. 74摘了几个 ？-=（个）374（教材P48 第4题）2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什 么，再解答。-＋=（个）=（朵）276425 解决数学问题时，如果“？”在“ ” 的下面，表示求的是总数，用加法计算。 如果“？”在“ ”上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。谢谢您的观看2022年新版