课程设计的理念与思路.docVIP

课程设计的理念与思路 （1）强调实用性，突出行业岗位实用能力培养，坚持区域性特色，聘请行业专家围绕生 产一线岗位任务组织课程内容，以岗位能力选择相关知识点、技能点，形成理论与实践、知 识与技能相统一的课程模式。 （2）打破传统学科教材的“三段式”课程设置模式，把知识、技能、态度贯穿于各项目 训练系统中，通过情景、过程、类比、模拟等教学模式提高学生的“德、技、力”综合能力。 其中，知识以够用、适度为度，但应具有持续发展性；技能主要指对行业技术规范、标准、 手册与行业生产技术成果的实际应用能力；态度主要指通过课堂、基地实训等教书育人活动 培养学生在实际行动中体现出来的能下到生产一线，全心全意长期从事一线岗位技术工作并 作出较大贡献的基本态度。 （3）积极开发项目课程资源，扩充课程项目载体，使其能强有力地支持项目课程设计与 建设。项目资源与载体除最新行业技术标准、规范、规程、手册、标准图等外，主要还应开 发能反映真实生产过程、生产环境的行业生产技术成果，典型电子工程图例、仿真实训教室、 实训基地、典型设计文件电子数据等。 （4）以突出岗位实用能力为逻辑主线，统筹规划、系统设计路基工程课程体系及与之相 适应的师资队伍教学团队、实习实训条件与教学方法和手段，分课程分阶段进行设计与建设。 把传统学科教材中以设计技术研发为重点、难点，改为以行业生产技术成果的推广应用为重 点、难点。 （5）以本课程建设成果为基础，根据云南省公路建设行业技术岗位标准要求，编写行业 技术等级工岗位培训的规范性教材，进一步增强社会服务能力。此项工作与本课程建设同步 进行，对其中一些实用性强的多媒体教学课件，完成开发一件投入使用一件，边使用边修改 完善，通过实践检验具有适用性后再投入规范性教材统一使用。 1．教学内容根据公路路基边坡、支挡、防护、加固与排水工程职业岗位在行业生产发 展中的实际作用，由行业专家根据生产过程中的任务、岗位能力进行归纳提炼而成。根据教 学内容培养的学生除能具备生产一线必需的岗位能力外，98%以上学生能顺利进入后续课程的学习过程，其针对性与适用性如下表： 1．能完成1公里长二、三级公路路基边坡1 工程模拟设计技术应用训练； 2 2．能例证路基工程用土的分类和工程特 1性； 3 3．经历路基高、陡边坡稳定性验算的初步4 过程。 1．能完成1公里山区二、三级公路路基支1 挡工程类比设计技术应用训练； 22．经历重力式挡土墙的稳定性验算分析过 程； 2 3．领悟挡土墙的作用、构造及分类特点。 1．能完成下例路基防护加固技术训练： 1 1）一段沿河线路基的防冲刷模拟设计； 32）一段浅层软基的处治方案模拟训练； 2 2感受一段深层软基处理加固的方案比选 过程。 1．能完成1公里山区二、三级公路路基排1 水工程类比设计技术应用训练； 42．领悟各类公路路基排水构造物的类型、 作用及适用条件，认知公路路基排水设计2 系统的基本组成。 15-1 1．知道公路基本组成部分及自然区划的1 作用； 2．能根据路基规范、标准选用各级公路21:2000 路基横断面尺寸，并绘制路基横断面设计50 1图； 3 3．知道路基强度、稳定性、临界高度、最 小填土高度、路基工作区及其力学特性的 重要性； 4．熟悉路基主要附属设施的作用。 1．能完成1公里长二、三级公路路基边150 坡工程模拟设计技术应用训练； 2．能例证路基工程用土的分类和工程特 2性； 2 3．经历路基高、陡边坡稳定性验算的初 步过程。 3 1．能完成1公里山区二、三级公路路基150 支挡工程类比设计技术应用训练； 32．经历重力式挡土墙的稳定性验算分析2 过程； 3．领悟挡土墙的作用、构造及分类特点。 1．能完成下例路基防护加固技术训练： 1 41）一段沿河线路基的防冲刷模拟设计； 2）一段浅层软基的处治方案模拟训练； 2 2感受一段深层软基处理加固的方案比选 过程。 51．能完成1公里山区二、三级公路路基150 排水工程类比设计技术应用训练； 2．领悟各类公路路基排水构造物的类型、 作用及适用条件，认知公路路基排水设计2 系统的基本组成。 61 3000 2 2 （1）本课程必须根据上述内容编写教材。 （2）本课程教材应与国家和交通部颁布实施的路基工程技术《规范》、《标准》、《规程》 及行业建设实用技术成果紧密配合使用，并及时跟踪变化。 （3）建议本课程教学总学时40学时（2学分），具体教学学时安排及教学措施在“5-3—教学内容的具体表现形式”中作进一步说明。 （4）教学方法和教学手段应能充分保证按本课程标准中规定的知识点、技能点的有效 训练。 （5）建立如下课程共享资源库： ?课程项目资源库； ?课程组织指导性教学文件及教材体系； ?多媒