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口语交际二回顾拓展二 家乡的旧貌），多么熟悉的一幕幕，我们曾经调查过，采 访过。如今你终于见到了你惦念已久的，他（它）变了吗， 在变化中熟识的感觉还存有吗？ 4、教师吟诵《回乡偶书》二：“离别家乡岁月多，近 去人事半打发。惟有门前镜湖水，春风不改为旧时波。 三、开启心路，大胆想象。 1、在《故乡的云》音乐声中，缓缓播出家乡的旧貌录 我们的家乡是一个美丽石油城，在这二十年中，随着 农业、旅游业的经济繁荣，家乡出现了翻天覆地的变化，你播发 现了吗？引导学生大胆想象家乡发生的巨大变化。板书： 家乡（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等） 2、听说你回来了，你的亲朋好友都来迎接你了，他们 存有什么变化？鼓励想象同学、邻居们、朋友、亲戚的变化。 板书：亲朋好友（同学、邻居、朋友、亲戚） 3、久别重逢的亲人可以存有怎样的感叹呢？板书：重聚（送来 什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等 4、组内互说，关上思路。全班交流，教师尽早指点。 5、下水文引路： （1）出具探讨题目（先分组讨论，然后各副组长汇报， 师生共同评议、补充）。 ①你指出这篇文章哪些地方想象的不好？说道说道你的理 ②范文中是按什么顺序来描写二十