2023届广西贵港市覃塘高中高考适应性考试数学试卷含解析.docVIP

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  • 2022-09-24 发布于广东
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2023届广西贵港市覃塘高中高考适应性考试数学试卷含解析.doc

2023年高考数学模拟试卷 注意事项 1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回. 2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置. 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符. 4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效. 5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗. 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.泰山有“五岳之首”“天下第一山”之称,登泰山的路线有四条:红门盘道徒步线路,桃花峪登山线路,天外村汽车登山线路,天烛峰登山线路.甲、乙、丙三人在聊起自己登泰山的线路时,发现三人走的线路均不同,且均没有走天外村汽车登山线路,三人向其他旅友进行如下陈述: 甲:我走红门盘道徒步线路,乙走桃花峪登山线路; 乙:甲走桃花峪登山线路,丙走红门盘道徒步线路; 丙:甲走天烛峰登山线路,乙走红门盘道徒步线路; 事实上,甲、乙、丙三人的陈述都只对一半,根据以上信息,可判断下面说法正确的是( ) A.甲走桃花峪登山线路 B.乙走红门盘道徒步线路 C.丙走桃花峪登山线路 D.甲走天烛峰登山线路 2.设等比数列的前项和为,若,则的值为( ) A. B. C. D. 3.已知函数(,且)在区间上的值域为,则( ) A. B. C.或 D.或4 4.设,则“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 5.若,,则的值为( ) A. B. C. D. 6.已知、分别是双曲线的左、右焦点,过作双曲线的一条渐近线的垂线,分别交两条渐近线于点、,过点作轴的垂线,垂足恰为,则双曲线的离心率为( ) A. B. C. D. 7.如图所示是某年第一季度五省GDP情况图,则下列说法中不正确的是( ) A.该年第一季度GDP增速由高到低排位第3的是山东省 B.与去年同期相比,该年第一季度的GDP总量实现了增长 C.该年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同一位的省份有2个 D.去年同期浙江省的GDP总量超过了4500亿元 8.已知当,,时,,则以下判断正确的是 A. B. C. D.与的大小关系不确定 9.若集合,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 10.双曲线的左右焦点为,一条渐近线方程为,过点且与垂直的直线分别交双曲线的左支及右支于,满足,则该双曲线的离心率为( ) A. B.3 C. D.2 11.若,则下列不等式不能成立的是( ) A. B. C. D. 12.已知双曲线的左、右焦点分别为,过作一条直线与双曲线右支交于两点,坐标原点为,若,则该双曲线的离心率为( ) A. B. C. D. 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 13.已知点是直线上的一点,将直线绕点逆时针方向旋转角,所得直线方程是,若将它继续旋转角,所得直线方程是,则直线的方程是______. 14.记复数z=a+bi(i为虚数单位)的共轭复数为,已知z=2+i,则_____. 15.展开式中项系数为160,则的值为______. 16.已知,则的值为______. 三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17.(12分)设数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,an+1=2Sn+1 (1)求数列{an} (2)设cn=bnan,求数列 18.(12分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数,将曲线经过伸缩变换后得到曲线.在以原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程为. (1)说明曲线是哪一种曲线,并将曲线的方程化为极坐标方程; (2)已知点是曲线上的任意一点,又直线上有两点和,且,又点的极角为,点的极角为锐角.求: ①点的极角; ②面积的取值范围. 19.(12分)在平面直角坐标系xOy中,以O为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为;直线l的参数方程为(t为参数).直线l与曲线C分别交于M,N两点. (1)写出曲线C的直角坐标方程和直线l的普通方程; (2)若点P的极坐标为,,求的值. 20.(12分)在直角坐标系中,曲线上的任意一点到直线的距离比点到点的距离小1. (1)求动点的轨迹的方程; (2)若点是圆上一动点,过点作曲线的两条切线,切点分别为,求直线斜率的取值范围. 21.(12分)已知函数,. (1)当时,判断是否是函数的极值点,并说明

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