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Word PAGE 1 PAGE 1 2022幼儿园心理健康教育活动教案7篇 2022幼儿园心理健康教育活动教案篇1 【活动目标】  1、在看看讲讲找找中积累生活中各种英勇的阅历，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。  2、鼓舞幼儿在学习中遇到困难时，英勇面对并解决它，对自己要有信念。  【活动预备】  前期阅历：幼儿有独处的经受、日常活动中感受过自己英勇。  物质预备：录音磁带(广告录音、家长的话)、字卡、抗震小英雄图片等。  【活动过程】  一、认读字卡，说一说英勇。  要求：大胆说说自己在生活的英勇表现，了解克服恐惊心理很英勇。  1、提问：什么是英勇?你是英勇的孩子吗?表现在哪里?  你有一个人在家的经受吗?当时心情怎样?有什么方法让自己不可怕。  2、情景——独处时有人敲门，怎么办?  3、小结：除了不怕疼，不哭很英勇，独处时克服恐惊，遇到突发大事能想出方法也是英勇的表现。听了你们的介绍，的确比以前英勇了。  二、看看说说，找一找英勇。  要求：进一步熟悉英勇的行为，知道学习时面对困难有信念也是英勇的表现。  1、听广告——夸夸爸爸的英勇。  提问：谁的爸爸很英勇?什么行为并不是英勇的表现?  2、出示图片，找一找英勇的人。  提问：为什么说他们是英勇的人?  理解词语：见义勇为，舍己救人  3、爸爸妈妈们有些什么话要对我们说，我们一起来听听。  提问：__妈妈说了什么?为什么学本事时不埋怨，不放弃也很英勇?  4、小结：现在我们是大班的孩子了，要学习新的本事，将来上学校学习更多更高的本事，遇到困难时有信念也是一种英勇的表现。让我们一起努力，英勇地面对学习时遇到的困难，克服它，做个英勇的孩子，你们有信念吗?  2022幼儿园心理健康教育活动教案篇2  活动目标：  1、幼儿能够理解故事内容。  2、幼儿知道要关怀关心别人。  活动预备：  教学挂图、小动物头饰。  活动过程：  1、导入活动：老师戴鸡妈妈的头饰，叙述：咯咯咯，今日我鸡妈妈可兴奋了，由于我要带着我的鸡宝宝回新家去。老师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的留意。  2、看图片听故事  （1）老师出示图片，有表情地讲故事。  （2）老师以提问的方式，关心幼儿理解故事内容。  3、情景表演  （1）老师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。  （2）老师讲故事，幼儿依据故事内容表演故事。  （3）老师评价幼儿的表演。  2022幼儿园心理健康教育活动教案篇3  活动目标：  1、感受生活中笑和哭两种心情，并产生相应的体验。  2、乐观探究心情调整的方法，知道要保持乐观的心情。  活动预备：  教具：笑脸和哭脸的小人、笑脸表情和哭脸表情各一个。笑声和哭声的录音。  学具：剪好的圆形表情卡片、记号笔人手一份。  活动过程：  一、观看表情，了解笑、哭两种不同的心情。  1、听录音，出示笑脸的小人和笑脸表情。  ①老师：这是什么声音？猜一猜她为什么会笑？她有可能怎么了？（幼儿依据自己的生活阅历自由叙述：妈妈给她买新衣服了；妈妈带她去动物园了；她熟悉了新伴侣等等）。  ②观看笑脸表情，引导幼儿表述自己笑的心情体验。  提问：人笑的时候，嘴巴是什么样子的？  生活中你什么时候会兴奋地笑？  2、听录音，出示哭脸的小人和哭脸表情。  ①老师：这是什么声音？猜一猜她为什么会哭？她有可能怎么了？（幼儿依据自己的生活阅历自由叙述：没有伴侣和她玩、她找不到妈妈了等等）  ②观看哭脸表情，引导幼儿表述自己哭的心情体验。  提问：人哭的时候，嘴巴是什么样子的？  生活中你什么时候会难过地哭？  二、引导幼儿争论遇到生气或难过的事情会怎样，学习几种调整自我心情的简洁策略，知道开心的心情有利于身体健康。  1、你觉得兴奋地笑好还是难过地哭好？  2、假如遇到难过或生气的事，我们可以怎样做，让自己变得不难过，兴奋起来？  老师小结：假如人常常的难过、生气会对身体不好，所以小伴侣们要学会让自己兴奋起来，比如：做自己喜爱的事情：玩玩具、看动画片、找好伴侣玩等都是让自己变欢乐的好方法。  三、制作表情卡。  老师：你现在的心情是怎样的？是兴奋的笑脸还是难过、生气的哭脸？认真观看兴奋时眼睛、嘴巴怎样？生气时眼睛、嘴巴怎样？自己动手制作一个表情卡。  为幼儿发表情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、嘴巴。  四、将幼儿制作的表情卡布置成心情墙，幼儿叙述自己的心情。  2022幼儿园心理健康教育活动