七年级语文上册第一单元第1课《春》教学设计新人教版.pdfVIP

优质文档 《春》教学设计 【教学目标】 1、反复朗读，欣赏美丽精彩的语言，体会语言的精确和生动。 2、学习本文中写景时多种写作手法的运用。 3、感受形象，体会作者对春的宠爱和赞美之情。 【教学重难点】 1、学习本文中写景时多种写作手法的运用。 2、对文章语言的品尝、感悟。 【教学过程】 一、名诗导入 1、检查预习作业： 检查课前布置每个同学完成的一篇描绘夜色的300字左右的小作文。 2、诗歌导入： 一提到春，眼前会出现怎样的画面？一提到春，我们眼前仿佛呈现出阳光明媚，东风浩 荡，绿满天下的美丽风光。一提到春，我们就会感到有无限的朝气，有无穷的力气！古往今 来，有多数的诗人就曾经用彩笔描绘春天美丽的风光。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”， 杜甫从黄鹂、白鹭的角度来描绘春天；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易细致入微地从动物和植物的角度刻画了早春 的特点；“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”王安石从春风的角度来写春天。“千里莺啼 绿映红,水村山郭酒旗风”杜