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新概念英语第一册全册测试题汇总

作为英语学习的经典入门教材，《新概念英语第一册》以其系统性和实用性广受好评。为帮助学习者更好地检验学习成果，及时发现薄弱环节，本文特整理并汇总了全册的测试题方向与重点，旨在提供一份专业、严谨且实用的自测指南。本汇总并非简单的题目堆砌，而是按照教材的学习进度与核心知识点分布，分阶段、分模块进行梳理，以期学习者能科学高效地利用测试题，巩固所学，稳步提升。

一、入门基础阶段（Unit1-Unit30）：基石奠定与语音入门

本阶段是英语学习的启蒙时期，核心在于建立英语学习的基本概念，掌握字母、音标、最基础的词汇及简单问候与应答。测试应侧重于基础知识的准确性与反应速度。

1.1字母与语音（Unit1-Unit12）

*核心考察点：26个英文字母的认读、大小写规范；国际音标的初步认知（重点是元音字母在开闭音节中的基本发音及常见辅音的发音）；数字（0-100）的认读与书写。

*测试题类型建议：

*字母听写与排序。

*根据音标写出单词或根据单词选择正确音标。

*数字听力辨音与书写。

*跟读模仿录音，考察语音语调的初步感知（教师主观评判或录音对比）。

1.2基本问候与日常表达（Unit13-Unit24）

*核心考察点：问候、告别、介绍、感谢、道歉等日常交际用语；名词的单复数（规则变化）；be动词的一般现在时用法；物主代词（形容词性与名词性）；指示代词（this,that,these,those）。

*测试题类型建议：

*选择或填空完成对话。

*句型转换（如陈述句与一般疑问句的转换，肯定句与否定句的转换）。

*根据图片或情景选择正确的表达。

*名词单复数转换练习。

1.3祈使句与现在进行时初探（Unit25-Unit30）

*核心考察点：祈使句的基本用法（肯定与否定）；现在进行时的构成与基本用法（be+V-ing）；常见动词的现在分词形式。

*测试题类型建议：

*用所给动词的适当形式填空（祈使句或现在进行时）。

*根据图片描述正在发生的动作。

*祈使句的肯定与否定转换。

二、初级核心阶段（Unit31-Unit72）：语法构建与情景应用

本阶段是语法体系构建的关键时期，重点掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时等基本时态，以及名词、代词、介词等词类的用法，并能进行简单的情景对话与描述。

2.1情态动词Can与方位介词（Unit31-Unit42）

*核心考察点：情态动词can表示能力与请求许可；常见方位介词（in,on,under,behind,near等）；therebe句型表示存在。

*测试题类型建议：

*用can或cant填空，描述能力或请求。

*选择合适的介词填空。

*therebe句型的肯定、否定与疑问形式转换及回答。

*根据图片或提示完成简单的描述性句子。

2.2一般现在时深化与频率副词（Unit43-Unit54）

*核心考察点：一般现在时（第三人称单数动词变化规则）；常见频率副词（always,usually,often,sometimes,never）；职业名称；名词所有格。

*测试题类型建议：

*用所给动词的适当形式填空（一般现在时）。

*对划线部分提问（针对动作、频率、职业等）。

*阅读理解短文（关于日常习惯、职业介绍等），回答问题。

*名词所有格的构成与运用。

2.3一般过去时入门与物主代词（Unit55-Unit66）

*核心考察点：一般过去时（be动词的过去式was/were；规则动词过去式加-ed）；表示过去的时间状语；名词性物主代词的用法；人称代词的宾格。

*测试题类型建议：

*用be动词的适当形式（过去时）填空。

*将动词变为过去式并填空。

*选择正确的人称代词宾格或物主代词填空。

*看图或根据提示用一般过去时描述过去发生的事情。

2.4现在完成时初步与形容词比较级（Unit67-Unit72）

*核心考察点：现在完成时的构成（have/has+过去分词）及基本用法（表示过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响）；常见不规则动词的过去分词；形容词的比较级（单音节词与部分双音节词的规则变化）。

*测试题类型建议：

*用have/has+过去分词填空。

*写出不规则动词的过去式和过去分词。

*形容词比较级的构成与填空（than的用法）。

*简单对话理解，涉及上述语法点。

2.5一般将来时与过去进行时（Unit