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苏教版科学三年级上册各单元知识点

同学们，科学世界充满了奇妙的发现和探索的乐趣。这份知识点梳理旨在帮助大家系统回顾本学期所学，巩固基础，为后续的科学学习打下坚实的根基。让我们一起回顾那些探索自然的美好时光吧！

第一单元：《我们周围的植物》

本单元引导我们走进植物的世界，认识身边常见的植物，了解它们的基本特征和生存需求，学会用科学的方法观察和记录。

1.认识周围的植物

我们生活的环境中生长着各种各样的植物，它们是地球上重要的生命形式。我们要学会识别校园、公园、田野里常见的植物，如树木、花草等，并能说出它们的一些名称。植物的生存需要阳光、水和空气，不同的植物喜欢生长在不同的环境里，比如有些植物喜欢湿润的土壤，有些则能在干旱的地方生长。

2.植物的叶

叶是植物的重要组成部分，通常由叶片和叶柄组成。我们可以观察到叶有不同的形状（如圆形、卵形、针形等）、颜色（绿色为主，也有其他颜色或斑纹）和边缘特征（如光滑、锯齿状等）。叶是植物进行光合作用的主要器官，能制造植物生长所需的养料。秋天，许多植物的叶子会变黄、变红，然后飘落，这是植物适应环境变化的一种自然现象。

3.植物的茎

茎连接着植物的根和叶，支撑着植物的身体。不同植物的茎形态各异，有的直立（如大树），有的缠绕（如牵牛花），有的匍匐（如草莓）。茎的主要作用是运输水分、养料和支撑植物体。我们可以通过简单的实验（如将芹菜茎插入有颜色的水中）观察到茎能运输水分。

4.植物的根

根通常生长在土壤里，是植物吸收水分和矿物质的主要器官，同时也起到固定植物的作用。根有不同的类型，常见的有直根系（如白菜、萝卜的根，有一条明显的主根）和须根系（如小麦、葱的根，主根不明显，由许多细小的根组成）。

5.植物的生长变化

植物的一生会经历种子萌发、生长、开花、结果、衰老和死亡等过程。种子是植物新生命的开始，种子的萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。我们可以通过种植一些容易生长的植物（如黄豆、向日葵），观察并记录它们的生长变化过程。

第二单元：《动物》

动物是我们的朋友，本单元将带领我们认识不同种类的动物，了解它们的生活习性、运动方式以及它们与环境的关系。

1.认识周围的动物

我们周围生活着许多动物，天上飞的（如鸟）、地上跑的（如狗）、水里游的（如鱼）、草丛里爬的（如蚂蚁）。动物具有能运动、需要食物、能繁殖后代等共同特征。我们要学会观察动物的外形和行为特点，并尝试给它们分类，比如根据生活环境或运动方式。

2.昆虫

昆虫是动物界中种类最多的一个类群。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，大多数昆虫还有两对翅膀。常见的昆虫有蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蝗虫等。我们可以观察昆虫的生活习性，如蚂蚁如何搬运食物，蝴蝶如何变态发育。

3.鱼类

鱼类生活在水中，它们的身体表面通常有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼鳍有不同的作用，如尾鳍能控制方向和提供动力，胸鳍和腹鳍能保持平衡。我们要了解鱼类适应水中生活的特点。

4.鸟类

鸟类有羽毛，前肢变成翼，大多数鸟类能够飞翔。鸟类用喙取食，用肺呼吸。不同的鸟类，它们的喙和足的形状不同，这与它们的食性和生活环境相适应（如啄木鸟的喙尖而坚硬，便于啄开树皮）。鸟类是卵生动物，通过产卵繁殖后代。

5.哺乳动物

哺乳动物的身体表面有毛，胎生、哺乳是哺乳动物最显著的特征。我们人类也是哺乳动物的一种。哺乳动物用肺呼吸，体温恒定。常见的哺乳动物有猫、狗、牛、羊、兔等。

6.动物的运动

不同的动物有不同的运动方式，如走、跑、跳、飞、游、爬等。动物的运动方式与它们的身体结构和生活环境密切相关。我们要能说出一些动物的运动方式，并理解其适应性。

7.动物的食物

动物的生存需要食物，不同的动物吃的食物不同。有的动物吃植物（草食性动物），有的动物吃其他动物（肉食性动物），还有的动物既吃植物也吃动物（杂食性动物）。动物通过摄取食物获得能量，维持生命活动。

第三单元：《我们周围的材料》

我们的生活离不开各种材料，本单元将帮助我们认识常见的材料，了解它们的基本特性和用途。

1.认识常见材料

我们周围的物体都是由各种材料制成的。常见的材料有木头、金属、塑料、纸、布、玻璃、陶瓷等。我们可以通过看（颜色、光泽）、摸（光滑程度、软硬）、掂（轻重）、闻（气味，注意安全，不能随便闻）等方法来认识材料的特性。

2.材料的特性

不同的材料具有不同的特性。比如，金属通常比较坚硬、有光泽、容易传热；塑料比较轻便、不易生锈；木头有的软有的硬，能浮在水面上；纸比较轻薄，容易吸水和燃烧。了解材料的特性有助于我们更好地利用它们。

3.材料的用途

人们根据材料的不同特性，将它们制成各种物品，满足不同的需求。例如，用金属做锅，是利用了金属传热快的特性；用塑料做水杯，是利用了塑料轻便、不易碎的特性。我们要能举