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家长学校管理委员会工作制度 东岳中学家长学校管理委员会工作制度 为提高学校整体办学水平，塑造学校良好的社会形象，争创一流学校，学校决定制定家长学校管理委员会工作制度。旨在通过家长参与学校管理，实行民主监督，推动学校深化内部改革，加强师资队伍建设，优化教育环境，加快学校教育现代化建设步伐。学校将努力以优质的服务，优质的教育质量让每位家长满意，从而实现教育现代化目标。 二、具体内容和措施 1、成立专门的领导机构。学校建立“家长学校工作管理委员会”，校长担任组长，校委会成员为组员，邀请社区居委会主任、家长委员会成员等任顾问。 2、创建家长委员会。充分发挥家长委员会的监督、协同功能和顾问促进作用。定期举行讨论会，向家长通报学校的重大事件，并使家长介绍学校的各项工作，非政府家长参予学校管理，关心和积极支持学校工作，协同家校关系，积极主动为学校的发展出谋划策，帮助学校化解办学过程中的关键性问题，当好顾问。 3、建立家校联系制度。建立“家长----教师交流”制度、每学期一次的学校教学开放日制度、每学期的家访制度、家长学校开课制度。以制度为保障，密切学校和家庭的联系，让家长及时了解学校和孩子在校表现，使教师及时了解学生在家表现。努力使学校教育和家庭教育步调一致，形成合力，共同教育好学生。 4、创建家长参予学校活动制度。应邀家长出席学校关键性活动；应邀家长入课堂听讲、评课，介绍课堂教学情况；应邀家长出席学校其他教育活动。 5、建立家长参与民主监督、民主管理学校的制度。家长在全面了解学校的各种情况后，就学校的教育活动、教育质量、教师的服务质量、改善办学条件等方面进行多方面的监督。对学校出现的各种问题，用反馈形式或告知家长委员会，也可直接用书面（投递校长信箱）或口头形式向“家长满意工程”实施领导小组陈述。学校将对家长反应强烈的问题作出解释并改进。同时鼓励家长为学校工作献计献策，参与学校内部管理，积极提出合理化建议。学校根据实际，在条件允许的情况下，积极采纳家长的合理建议。 6、创建家长评议教师制度。为提升教师的服务意识，质量意识，每学期 末学校组织家长采用问卷、座谈等形式民主评议教师。家长根据平时对教师的了解情况，对教师各方面的满意程度作客观的评价。学校根据满意程度的反馈情况，改进管理的方式方法，进一步加强师资队伍建设，提高教师的师德修养和业务能力。 通过实行以上管理制度，不懈努力构筑较好的“家校合作”关系，构成一种家校互动、携手教育的模式，以达至社会积极支持教育，家长关心学校，家校密切配合，推动学校教育、教学改革的进一步深入细致，全面大力推进素质教育，培育新世纪的一代新人目标。