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研究性阅读教学探微
作者：大哥001
摘 要：在文本追求的教学目标框架内，教师让孩子们自主提出感兴趣的问题，
这是研究性阅读教学的关键之处。孩子们在读中悟情，读中探究，读中体验学习
母语的快乐，课堂生成不断呈现，提升语文综合素养。
关键词：情境 自主 生成
引 言：目前部分学校小学语文教学把“阅读教学”等同于简单的“内容阅读”。
研究性阅读教学是以培养学生对母语的感受理解能力为教学目标，以专题研读为
中心，学生以研究探索的方式自主阅读获取语文知识及能力的教学模式。
长期以来我国小学语文阅读教学相当程度上成了故事内容或人物
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