高个子和大胖子教案.docxVIP

高个子和大胖子教案 第6课高个子和大胖子教学设计 课型造型表现 一.教学目标 运用对比的方法对高个子和大胖子进行对比创作。 在自学活动中掌控有关的方法和技能，提升学生的造型整体表现能力。情感目标 在趣味的观察创造活动中感受到自然和生活形象的美好。 对高个子和大胖子展开对照创作。 感受认识形象的外形大小和形象特征。 三.教法学法 讲授法示范法 彩色笔、绘画用纸 四.教学过程: 森林里存有两个好朋友，一个低得进云霄，一个瘦得不得了，你能够猜到它们就是谁吗？ 板书：高个子和大胖子 关上课本念儿歌 2.森林里发生了一件有趣的事情,我们都说长颈鹿是高个子,可是,当小长颈鹿问哥哥自己高不高时,哥哥却说它是个小不点,当遇到乌龟时,乌龟却称赞它是高个子. 开动脑筋想一想,长颈鹿哥哥和小乌龟说道的话是不是弄错？为什么他们对小长颈鹿的体重存有相同的观点？（小组讨论） 3.图片中小明高吗?和不同的物体进行比较,产生的结果也不一样. 4.你能够找到以下图片中的高个子和大胖子？ 5.生活中的的高个子和大胖子图片欣赏. 6.比一比图片中哪些就是高个子，哪些就是小胖子？ 7.这样比较还不够明显,为了使高的更高，胖得更胖！我们请小精灵来帮忙吧！ 8.小精灵用了什么魔法呀？ 我们把高的变更高,胖的变更胖这种魔法用一个词来形容 9.你能够尝试用动作生硬比划出来高个子和大胖子的样子吗？ 10.同学们刚刚比划的就像图片中的高个子大胖子一样,图片欣赏. 五.作业建议: 运用夸张和对比的方法，大胆地把你心目中的“高个子”和“大胖子”画下来吧！（可以是人，动物，植物，生活用品．．．．．．） 六.教师巡查指导 七.欣赏评价与小结 板书:高个子和大胖子