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年度个人教学工作总结 物理教学工作总结 （2021——2021学年度）孙述余 本学期，在学校的精心安排下，我出任八年级二班和九年级一、四班的教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、积极支持下，我从各方面严格要求自己，融合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，并使教学工作存有计划，存有非政府，有步骤地积极开展。为并使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能够弘扬优点，消除严重不足，总结经验教训，以并使教学工作更上一层楼。 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学年的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。 当我天下无敌载满心血的教案本来到课堂的时候，我充满著了自信心，仿佛自己就要顺利完成一项神圣的历史使命。每节课，不管就是阴天还是晴天，我都真的窗外八十就是阳光，用自己最小的热情领略到学生崭新的科学知识。与此适当的就是，学生的听讲热情普遍提高了，几乎没有人睡、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会明确提出这样或那样的新鲜的问题。 在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。 除此之外，每修完一节课我都必须展开思考，记录下每堂课的体会和感觉存有惋惜的环节，特别注意下次上课时修正欠妥的地方。总体来看，这学期在听课方面的斩获非常大，累积了一定的教学经验，但仍存有严重不足的地方须要提升和提升。 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、搞好课后辅导工作，特别注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识 性的辅导，更关键的就是自学思想的辅导，必须提升后进生的成绩，首先必须化解他们仇怨，使他们意识到自学的重要性和必要性，并使之对自学萌生兴趣。必须通过各种途径唤起他们的求知欲和上进心，使他们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满著快感的。从而自觉的把身心导入至自学中回去。这样，后进生的转变，就由原来的直观蛮横、强制性自学转变至自觉的求知欲上来。并使自学沦为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们自学的方法，提升他们的技能。并认真细致地搞好补漏伯粉工作。后进生通常存有很多科学知识断层，这些都就是后进生转变过程中的煮脚石，在搞好后进生的转变工作时，必须特别注意给他们上课，把他们以前自学的科学知识断层补足完备，这样，他们就可以研习得随心所欲，进步也慢，兴趣和求知欲也可以随之减少。 五、狠抓学风。 我所教的三个班，学生比较注重该科，听课的时候比较深入细致，大部分学生都能够专心听课，课后也能够认真完成作业。但存有为数不少的学生，因为害怕老师责备，自学上存有的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而打听别人的去删，这样就严重影响了成绩的提升。对此，我抓好学风，在班级里倡导一种深入细致、求真务实的学风，严厉批评剽窃作业的犯罪行为。与此同时，为了提升同学的自学积极性，积极开展了自学竞赛活动，在学生中蓬勃发展一种你追我赶的自学风气。对于后进生，大部分同学对该课很感兴趣，自学劲头也淡，只是差生面太小了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学就是经常不及格，我请来差生，介绍原因，有些就是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们谈一些有意思的物理故事，提升他们的兴趣；有些就是没不懈努力回去学，我提出批评以后再予以引导，并为他们订下自学目标，时时严格执行他们，协助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找到适宜自己的自学方法，分析原因，引导他们不要惧怕失利，必须给自己信心，并且必须在平时多念多练习，多问几个为什么。同时，一存有进步，即使不大，我也及时地表彰他们。经过一个学期，绝大部分的同学都培养了勤学苦练的习惯，构成了较