古诗理解性默写 (含答案).pdfVIP

古诗文复习 1. 《论语》：三则中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。 2.表达学习知识并按时温习而感到喜悦的句子： 学而时习之，不亦说乎 ? 3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是： 人不知而不愠 ，不亦君子乎? 4. 《饮酒》：蕴含着只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感的哲理的一句是：结庐在人境，而无车 马喧。 5.描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 6.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他闲适恬静的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7. 《使至塞上》：诗中，诗人以“蓬”“雁”自比，写出飘零抑郁之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天 8.以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：大漠孤烟直，长河落日圆 9. 《行路难》：表现在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 10.借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边被重用的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 11.表现对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 12. 《望岳》：写远望之景，写出泰山清翠的山色连绵起伏，没有尽头：岱宗夫如何，齐鲁青未了 13.写近望之景，描写泰山神奇秀美、雄伟高峻：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 14．凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 15.表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的心胸气魄：会当凌绝顶，一览众山小 16. 《钱塘湖春行》：抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 17.抓住早春特点从俯视角度描写花草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 18. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：诗人饱含无限辛酸回忆被贬经历，流露出内心的愤懑不平的诗句： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 19.用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 20．表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律：沉舟侧畔千帆过，到乡翻似烂柯人 21. 《登飞来峰》：表现作者勇往直前、无所畏惧的进取精神：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22 《渔家傲》：抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 23.写出塞外荒凉景象及战事尚未结束的语句：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 24. 《水调歌头》：表达不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子：起舞弄清影，何似在人间！ 25.望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟 26. “此事古难全”里的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 27. 《破阵子》：描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是： 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 。 28.直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 29. 《过零丁洋》：用比喻的手法，表现国家多难和个人浮沉：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 30.巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的怆然与凄苦：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 31. 表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 32 《天净沙》：作者借助景物描写，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的句子：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 33.道出游子悲苦惆怅之情的句子：夕阳西下，断肠人在天涯 34. 《蒹葭》：第二章借景起兴的句子：蒹葭凄凄，白露未晞 35. 《送杜少府之任蜀川》：在送别友人时劝慰友人要乐观、豁达的句子：海内存知已，天涯若比邻。 36. 《浣溪沙》：借暮春时节的典型景物，表达对年华易逝的感伤之情：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径 独徘徊。 37．《曹刿论战》：曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。 38.反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 39. 曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。。 40. 曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡。 41. 《生于忧患，死于安乐》：第二段阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。。 在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，在行动上受磨练的句子是：行拂乱其所为。其结果才能动心忍性，增益其所不能 42.第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化：困于心，衡于虑，而后作。。写人面部表情的变化：