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不可缠绕的心灵 曹文轩 阅读答案
不可缠绕的心灵曹文轩阅读答案
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不容织成的心灵?曹文轩
①我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。
十二岁那年春天,我在田野上辨认出了一株很矮小的小树苗,便将它挖出回去柏树在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就窜变成一米多低。春天到来,它的树干就是暗灿灿的紫铜色。它紫带结实而可爱。再过两年,它就能够挂果——我想要。然而,两年后,它并没例如我所盼望的那样。我的小桃树再也没短低,而且还显露出奄奄一息的样子。回忆起那时我很难过。
②后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的跟下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。
③如果我们也像是这株桃树一样,被笨拙的科学知识的藤蔓所织成,我们就可以丧失创造力,丧失生命的光彩,甚至可以精神窒息而死。
④一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。
14.选文写下了几件事?恳请详细归纳。（4分后）
15.请找出文章的中心句，写在下面的横线上。（3分）
16.挑选文说:“我们的天性就是民主自由的,但我们却可以因为一些笨拙的科学知识的束缚而丧失民主自由。”你同意这种观点吗?为什么?（3分后）
17.请说说你对第②段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。（4分）
14.（4分后）两件事：十二岁那年桃树被丝瓜藤缠绕着难以结果（2分后）；台湾地区小孩儿的诗歌中透漏出来技术创新的气息（2分后）
15.（3分）我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。
16.（3分后）同意,言之成理即可。
17.（4分）“奄奄一息”的意思是，只剩下一口气，形容临近死亡。（1分）作者用拟人手法（1分）突出小桃树被丝瓜藤缠绕而快枯萎的样子，与解除束缚后桃树的生机勃勃形成对比，（1分）突出文章中心。（1分）
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