高中数学第一章集合1.1.1集合的概念学案新人教B必修1.pdfVIP

1.1.1 集合的概念 [学习目标] 1.了解集合的含义，体会元素与集合的关系.2.掌握集合中元素的两个特性.3. 记住常用数集的表示符号并会应用. [知识链接] 1.在初中，我们学习数的分类时，学过自然数的集合，正数的集合，负数的集合，有理数的 集合. 2.在初中几何里学习圆时，说圆是到定点的距离等于定长的点的集合.几何图形都可以看成 点的集合. x x 3.解不等式2 －1＞3得 ＞2，即所有大于2的实数合在一起称为这个不等式的解集. 2 x x x x 4.一元二次方程 －3 ＋2＝0的解是 ＝1， ＝2. [预习导引] 1.元素与集合的概念 (1)集合：把一些能够确定的不同的对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象的全体 构成的集合(或集). (2)元素：构成集合的每个对象叫做这个集合的元素. (3)集合元素的特性：确定性、互异性. 2.元素与集合的关系 关系 概念 记法 读法 a A a A a A a A 属于 如果 是集合 的元素，就说 属于集合 ∈ 属于集合 a A a A a A a A 不属于 如果 不是集合 中的元素，就说 不属于集合 ∉ 不属于集合 3.集合的分类 (1)空集：不含任何元素的集合，记作∅. (2)非空集合： ①有限集：含有有限个元素的集合. ②无限集：含有无限个元素的集合. 4.常用数集的表示符号 名称 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N N 或N* Z Q R ＋ 1 要点一 集合的基本概念 例1 下列每组对象能否构成一个集合： (1)我们班的所有高个子同学； (2)不超过20的非负数； (3)直角坐标平面内第一象限的一些点； (4) 3的近似值的全体. x 解 (1)“高个子”没有明确的标准，因此不能构成集合.(2)任给一个实数 ，可以明确地 x x x 判断是不是“不超过20的非负数”，即“0≤ ≤20”与“ ＞20或 ＜0”，两者必居其一， 且仅居其一，故“不超过20的非负数”能构成集合；(3)“一些点”无明确的标准，对于某 个点是否在“一些点”中无法确定，因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集 合；(4)“ 3的近似值”不明确精确到什么程度，因此很难判断一个数如“2”是不是它的 近似值，所以“ 3的近似值”不能构成集合. 规律方法 判断一组对象能否构成集合的关键在于看是否有明确的判断标准，使给定的对象 是“确定无疑”的还是“模棱两可”的.如果是“确定无疑”的，就可以构成集合；如果是 “模棱两可”的，就不能构成集合. 跟踪演练1 下列所给的对象能构成集合的是________. (1)所有正三角形； (2)必修1课本上的所有难题； (3)比较接近1的正整数全体； (4)某校高一年级的16岁以下的学生. 答案 (1)(4) 解析 序号 能否构成集合