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小学语文《梅花魂》优质教案设计精选9篇 《梅花魂》，写的是一位老华侨非常珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢慎重地交给外孙女，让她好好保存的往事。下面是我为您带来的小学语文《梅花魂》优质教案设计精选9篇，您的确定与共享是对我最大的激励。篇一：《梅花魂》教学设计 篇一教学过程：一、初读课文，了解主要内容。二、解题：1、齐读课题。2、质疑：通过初读课文以及对课题的理解，你还想了解哪些内容？3、老师小结归类：梅花魂的魂指的是什么？梅花具有什么品性？课文围围着梅花写了几件事？分别是什么？三、分小组学习，探讨沟通。1、老师提出自学要求：选择自己最感爱好的内容分小组自学，选择恰当的形式进行汇报。2、学生自学。3、小组汇报。四、学生汇报自学内容。1、联系上下文，查字典理解相关的词语。朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芳香。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品行。漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。葬身异国：指尸体安葬在外国，也就是死在外国。文坛：文艺界。颇：很。享有盛名就是名气很大。古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。玷污：弄脏。杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很宝贵的。骨气：刚毅不屈的气概。折节：屈服。秉性：性格。隆冬：冬天最冷的一段时期。无所谓：说不上。眷恋：深切地留恋。2、课文