新青岛版六三制五年级下册科学第10课《灭火与逃生》优秀教案.docxVIP

灭火与逃生 【课题与课时】 青岛版小学科学五年级下册第二单元第10课 【课标要求】 3.2空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物质。 【学习目标】 .知道灭火和逃生的方法。 .能基于所学知识，制订比拟完整的灭火的探究计划。 .能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究。 . 了解社会需求是科学技术开展的动力，技术的开展和应用影响着社会发 展。 【评价任务】 .任务一：灭火的方法有哪些？（检测目标1） .任务二：遇到火灾怎样逃生？（检测目标2） 【资源与建议】 .“灭火的方法有哪些？ ”“我们遇到火灾怎样逃生？ ”是探究灭火与逃生 的起点，当我们学会了灭火的方法，逃生的方法，才可能做到遇到紧急火灾时安 全逃生。课前需火灾逃生的方法等。 .学习过程：首先，探究灭火的方法有哪些；接着，学习遇到火灾怎样逃生？ 并进行检测与拓展活动。 .本课学习重点是“探究灭火的方法有哪些？ ”，难点是“遇到火灾怎样逃 生？ ”通过完成任务二，阅读教科书并观看视频，亲自做在“纸锅”烧水的实验 将有助于突破难点。 【学习过程】 务一：灭火的方法有哪些？（检测目标1） （参照教材活动一：灭火的方法有哪些？） .观看视频并思考：遇到火灾时怎样灭火或逃生呢？ .阅读教科书，学习灭火的方法。 （1）讨论：关闭燃气灶开关灭火的原理。 （2）讨论：用盖上锅盖灭火的原理。 （3）思考：隔绝空气还有哪些好方