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早期阅读 借你一把伞 一 早期阅读借你一把伞一 早期阅读[借你一把伞](一) 早期写作《筹钱你一把伞》（一） 教学课时：20-25分钟 1、认知故事内容，认知人物的表情和动作。 2、初步懂得适合自己的东西并不一定适合别人的道理。 3、感受到协助他人的欢乐。 物质准备：ppt 活动过程一、鼓励步入教学情境中 （出示背景图）请幼儿观察画面内容 师：你们看见了什么？今天，老师增添了一个关于娜娜的故事，我们一起来看一看吧。（出具小姑娘娜娜）天上还下了大雨，可是这个小姑娘娜娜一个人在树林里玩玩，慢被雨淋烫了。 提问：娜娜没有带伞，她的心情怎么样？ 二、鼓励幼儿观测画面，大胆提问问题 1、幼儿仔细观察图1，教师进行提问。提问：他是谁呀？他拿着什么伞？他会对娜娜说什么？这把伞对小蚂蚁来说大小正合适，可是对娜娜来说太小了。 2、幼儿仔细观察图2，教师展开回答。回答：又就是谁去了？他手上拿着的就是什么？他可以和娜娜怎么说啊？那小青蛙的伞能帮忙娜娜堵住雨吗？ 3、幼儿仔细观察图3，教师进行提问。提问：你们猜猜这时会有什么动物要出来帮忙？他手上拿着什么？小兔拿着萝卜伞，会对娜娜怎么说呢？瞧！这把萝卜伞适合娜娜吗？ 4、幼儿仔细观察图4，教师展开回答。回答：看看谁去了？小山狸手上拎的就是什么？小山狸会对娜娜怎么说？小山狸的伞是不是刚刚好呢？咦，怎么啦？ 6、继续观察图5，教师进行提问。提问：这时，又有个小动物出来帮助娜娜了？他会对娜娜怎么说？拿着大熊的伞娜娜感觉怎么样？试着学学娜娜拿伞的表情以及姿势。 7、幼儿仔细观察图6，教师展开回答。回答：这个时候，小狗强强联合带着一把小红伞走去了，看看，他可以对娜娜怎么说？拿着小狗筹钱的伞，娜娜的心情怎么样？他的伞娜娜可以用吗？ 三、完整观看课件，加深对故事的理解 回答：你讨厌故事中的那个小动物？为什么讨厌这个动物？ 引导幼儿探究动物与伞的微妙关系。 师：现在我们去回忆起一下故事中存有谁协助了娜娜。 师：为什么这些伞都不适合娜娜？ 小结：适宜自己的东西不一定适宜别人；在生活中必须协助存有困难的人。