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区域观察记录中班十八篇 中产阶级，中文单词，发音zhōngbān。意思是从午夜到凌晨4点轮班。 以下是为大家整理的关于区域观察记录中班的文章18篇 ,欢迎品鉴！ 幼儿园区域活动观测记录班级小2观测教师观测对象徐可欣年龄7所在区角益智区观测时间2022.2观测情况记录今天在展开区角活动的时候，一些孩子挑选了益智区的积木，这个玩具拼板较多须要集体合作比拼乘。 孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，可欣开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。 评价与分析可欣小朋友性格内向，搞事情缺少冷静和自信心，对于一件事情的专注力总是无法很长久地维持，遇到困难时会习惯迁怒于别人，所以当她在顺利完成一件事情的时候教师应冷静指导并给与引导，秉持必须她自己顺利完成，体验顺利的欢欣。并在游戏中锻炼身体了幼儿的合作意识，学会互相帮助。 教师介入及策略指导并给予鼓励，坚持要她自己完成，体验成功的喜悦改进措施及目标在游戏中锻炼了幼儿的合作意识，学会互相帮助。观察对象黄涛年龄6岁所在区角生活区观察时间2022.2观察情况记录游戏开始好一会了，理发店”里还是没人光顾，黄涛和三个小朋友无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店：请问，可以洗头吗？”一听这话，黄涛和三个幼儿一起上前忙开了。 ……评价与分析幼儿犯罪行为分析已经开始的时候理发店由于没有人来来往往，三个幼儿无所事事，没步入角色，幼儿之间的角色互动也很少，但当老师干预游戏后，幼儿游戏的积极性明显提高，特别就是老师用如果…就不好了”的征询式的口吻得出代莱建议，把幼儿从游戏的机能性动作导入想象的情节，将独自性游戏鼓励至角色之间合作沟通交流的层次，并使之沦为幼儿主动的犯罪行为。教师干预及策略教师在幼儿游戏发生困难时，尽早干预能够鼓舞幼儿将主题情节深入细致下去，进一步增强同伴间的互动和沟通交流。 改进措施及目标1、百宝箱提供幼儿可操作和替代的材料，如：用饮料瓶替代洗头膏”，用积木替代卷发筒，这样就使游戏的内容更丰富些。2、在交流中让大家充分发言，并寻找更多的符合游戏内容的方法，如：理发店”怎样来吸引更多的顾客，可以请大家帮忙出点子。 公园路幼儿园教研室幼儿园区域活动观测记录班级大二观测教师沈彬彬观测对象佳音年龄6所在区角美工区（泥工）观测时间20225月观测情况记录活动一已经开始，孩子各别各的，佳音和章欣在揉饺子、志鹏在搞饼干、黄涛在揉小鸭。黄涛揉不好一只小鸭后，他激动的叫做出来：“你们看看。 像不像小鸭？”“真的很像，就是脖子有点短了。”佳音说。 “那，我再加点！”志鹏看见黄涛揉的小鸭很有意思，也存有揉小动物的见解了，他说道必须揉个小兔。接着，其他孩子也毡片了小动物。 不一会儿，桌子上的彩泥小动物又多了几只。可是全是趴着的，平面的。 只有一只小兔就是东站着的。佳音不好愧疚的问：““老师，我的小兔站不起来？”“对呀，只有小鸭东站得出来，我们的小动物都站不起来，”章欣一脸疑惑的说道。 评价与分析大班孩子虽然运算思维已经发展，但在平时的活动中具体形象思维还是掌控得不好。黄涛捏出了小鸭后，接下来孩子们也加入了捏小动物的行列，是模仿行为，也是孩子自发的行为，是孩子对许多小动物都很熟悉，在讨论为什么小兔站不起来，孩子们能认识到大小、轻重、身体与腿的比例关系，并且能自己改正想办法解决问题。 教师干预及策略我鼓舞道：“那你们想一想为什么呢？为什么大的东站的出来，小的站不稳呢？”“太重了呗！身体那么小，腿那么粗，怎么东站的住？”精明的志鹏叫做了出来。“那你们想一想办法吧？”章欣在我的提示信息下，把腿加粗了。 这样几只“躺”着休息的恐龙呀站起来了。改进措施及目标如果我们美工区里再新加些材料，如有牙签和一些塑料小棒和各色的小珠子以及一些彩色卡纸。 孩子们能在须要的时候独立自主的丢弃并探索常先行其用途，存有旧有的经验的运用也存有一些代莱创意设计在里面。幼儿园区域活动观测记录班级大二观测教师郑美秋观测对象徐可欣年龄6所在区角美工区观测时间2022年5月观测情况记录编织区的可欣小朋友正在用毛线聚精会神的编辫子，可以每当编成至接点的地方，就用左手拿着毛线僵硬的向里面纳，并且也不管其它的几股毛线，就乱七八糟的编起来；可欣小朋友当拆成接点的地方时，一连几次都可不可以进来，就是直奔进来，用手一编成又掉下来出了，除了的干脆想要退出，不编了。 评价与分析区域活动是幼儿最快乐的活动，如何创造一个适合幼儿主动发展的区域环境，如何进一步调动幼儿活动的主动性、积极性，如何更好的为幼儿的主动发展服务，让幼儿真正体验到成功的快乐，将是我们继续进行探索的课题。