七年级上册生物期末复习提纲分解.docxVIP

七年级生物上册知识点 第一单元 第一章 奇妙的生命现象 一、当前已知的生物有 多万种，主要 有 、 、 、 和 五类。 二、生物的基本特点： 1、除病毒等少数生物外其他生物都是由 组成的。 2 、生物拥有 现象。（从外界摄取 ，排出体内 的 ） 3 、生 物体 能对各 种刺 激作 出有规 律的 反响 ，即具 有 性。4、生物体有生长、 和 现象。5、生物有 和 变异的现象。 5、生物能 ，也能影响环境。 三、科学探究活动： 1、巴斯德的曲颈瓶实验：肉汤变酸是 惹起的， 它们来自于 ，实验变量： 。2、探 究过程： → → → → → 。 3、其他方法：察看法、实验法、检查法、测量法等。 第二章 严整的生命构造 一、显微镜的构造和使用 能够调节镜筒升降的构造有  和  。 能够调节视野明暗的构造有是使用反光镜的  和 和用遮光器采用  ，由暗视野调至亮视野的方法。显微镜的主要零件是 和  。 物镜越长，放大倍数越 高倍物镜的镜头离标本更  ，目镜越长，放大倍数越 ，成像清晰后，，目镜与物镜的区别是物镜上 有 。 物像的放大倍数 = × 。 高倍镜下的视野比低倍镜下的视野，细胞数目 ，个体 ，视 野 。 玻片标本与物像的移动方向 ，“b”的物像是 ，视野右上方 的图像要移到中央，应将标本向 移动，细胞质在视野中沿顺时针方 向流动，则标本中实际流动方向是 ，说显然微镜下所成的像是 像。视野中污点可能存在于 、 和 上。 显微镜的使用步骤： 取镜与 → → →察看 → 与寄存。 二、临时装片的制作 : 擦（用 纱布）→滴（植物细胞：在载玻片中央 滴一滴 ；动物细胞：在载玻片中央滴一滴 ）→取（植 物细胞：用镊子从鳞片叶 撕取；动物细胞：漱口后，用 牙 签从口腔 刮取）→展（或涂）→盖（用 夹起盖玻片，先一侧 接触液滴，再 放平）→染（在盖玻片的一侧滴加 ，在另一 侧用 吸引） 三、细胞的基本构造 植物细胞：①细胞壁： 和 作用；②细胞膜： 和 物质的出入，紧贴细胞壁，不易看到；③细胞质：不停流动，加 快细胞与外界环境的 ；内含有 : 是光合作用的 场所； 为细胞生命活动提供能量；液泡，内含 ，溶解 着酸、甜、苦、辣等多种物质。④细胞核：含有 ，能传 递 。 与植物细胞相比，动物细胞不含 、 和 。 是生物构造和功能的基本单位。 气泡与细胞相比， 气泡内充气体， 无构造，边缘呈 色，用镊子按压盖玻片， 气泡会 ，会 。 植物组织培养： 1、条件： ，2、实质： 生殖， 3、体 现了植物细胞的 。 克隆羊多莉： 1、环节：细胞核移植→细胞培养→胚胎移植， 2 、实质： 生殖， 3、结论：多莉与提供 的母羊基本一致，说明遗传物质主要 存在于 中。 四、细胞分裂：遗传物质 →细胞核 → 分开（植物 细胞：形成新的 和细胞膜；动物细胞：细胞膜向内凹陷） 。 使细胞数目增多， 使细胞体积增大。 五、细胞分化： 的结果形成不同的组织。 （ 、 相像， 相同的细胞组成的细胞群叫做组织。 ）细胞分化过程中，遗 传物质 改变。 动物组织：包括 、 、 和 植物组织： 、 、 、 和 六、多细胞生物体的构造层次：植物体： → →器官→植物体； （器官：由不同的 有机联合形成的拥有 的构造。种类：营 养器官: 、 、 ；生殖器 官： 、 、 ） 动物体：细胞→ →器官→ →动物体；（系统：由多个 按照一定序次组合起来，共同达成一种或几种 的构造。种 类：  、  、  、  、 、  、  、  ） 第三章 生物的生活环境 一、生物圈：范围： 的下层，整个层。提供生物生存的基本条件：阳光、  、适宜的  和  的上 、稳定的 等。 栖息地：生物 的场所，种类：林地、草地、沿岸、沙滩、等。 的损坏或丧失是威胁生物生存的重点。  人类对自然资源的打劫式开 发及 利用是损坏栖息地的主要因素。 二、影响生物生活的环境因素：非生物因素： 、 和 等；生物因素包括种内关系： 或 关系： 、 、 和 三、生物对环境的适应与作用：不同的生物以不同的方式表现出对环境 的 ，不同的生物拥有  、 ；种间 的适应能力，对每种环境因素有一定的耐受范围，生物不单能 适应一定的环境，而且能  环境。 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物 一、藻类植物：生活环境：一般生活在  中，少数生活在  的陆 地上；构造特点：构造  ，大多为  个体，少数 为  ，无  、  、  的分化，细胞内含 有  、  等色素；存在意义  : 饵料，大气中  的 主要根源，有重要的  价值。 蕨类植物：生活环境： 的陆地上；构造特点：有真实 的 、 、 ，分化出了能运输水分和养料的 组织；存在意义： 的重要组成部分，在