2.分类整理衣柜（教学设计）-三年级下册劳动教育”小农庄“（校本课程）.docxVIP

分类整理衣柜分类整理衣柜礼貌用语知多少 分类整理衣柜 分类整理衣柜 目标达成 目 标 达 成 目 标 达 成 经历具体分类活动的过程，把握分类整理衣柜的方法，初步体验分类给我们日常生活带来的好处，养成分类整理物品的好习惯。 活动过程 活 动 过 程 活 动 过 程 活 动 过 程 引入话题1.师：小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，格外乱，今日早上小明因为找不到衣服上学差一点就迟到了，小明很担忧以后还会因为找不到衣服耽搁上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？ 引入话题 2.学生思考，自由回答。 3.小结：我们刚才就是进行了分类整理。 4.分类整理衣物有什么