幼儿园教育家长教育《亲子活动：趣玩扑克牌》微教案.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 家庭亲子活动《趣玩扑克牌》 单位：厦门市同安区兴国幼儿园 作者：胡玉梅 一、活动目标 1.在游戏中锻炼幼儿观察、记忆、反应和思维等能力，促进其数学知识的习得。 2.潜移默化中养成遵守规则、耐心等待等学习品质。 3.体会游戏的快乐，促进亲子关系。 二、微活动设计 活动准备： 扑克牌、纸笔等辅助材料。 活动过程： （一）了解设计游戏玩法的要素 1.数字 2.形状 3.颜色 4.材质 （二）常见游戏的设计思路 1.翻牌游戏：锻炼孩子的记忆和思维能力。 （1）调整记忆内容来把握出题方向：记颜色、记形状、记数字。比如记颜色，那么出题的内容就变成红色、黑色。 （2）增减扑克牌的数量来调整游戏的难易程度：数量越多，难度越大。 2.接龙游戏：锻炼孩子的观察和反应能力。 我们可以灵活调整收牌要求来增加游戏的趣味性。例如制定“同形状”的收牌要求，那么看到草花5和草花2形状一样，则可收走中间连同头尾的牌。 （1）同形状 （2）同数字 （3）形状和数字都相同 3.数字游戏：有效促进孩子数学知识的习得。 数的知识包罗万象，这里我们列举几类常见的玩法。 （1）配对游戏。用刻刀裁剪成如图所示，让孩子通过点数卡片上的数量找到对应的数字。加上底板固定，玩起来更方便。 （2）数数游戏。大人出数字牌，孩子数出对应的牌数。例如，大人出2，孩子就摆上2张牌。 （3）比大小。