习作 小小“动物园”.docxVIP

习作：小小“动物园” 活动分析： 本次习作要求我们写一篇关于“动物园”的作文,但这个“动物园”并不是我们所熟知的可以参观、欣赏的动物园,而是我们的家。把自己的家想象成“动物园”,那么家人就是里面的“动物”了。回味家庭生活中的片段,感知他们身上与某种动物相似的特点,感受“动物园”的氛围,表现家人之间温馨的情感,这是本次习作的目的所在。相对于其他写人的作文,本次习作的话题比较新颖,很有情趣。内容上，通过人与动物联结,乐趣无穷；情感上再现了生与家人生活的片段,情意浓浓。在生写作时，要鼓励生打开思路,想象多种动物,尽可能多地寻找家人与它们之间的相似点。语言表达上,叙述要活泼,要写出趣味性,这样习作才能吸引人。 教目标： 1.回忆家庭生活片段,习从不同角度找到家人和动物的相似之处,并能清楚地写下。 2.尝试在习作中表达自己的真实感受,体现“家”的温暖。 3.根据他人的意见,习修改习作中有明显错误的词句,做到语句通顺,标点正确。 重点难点： 1.写出家人与某种动物的相似点,突出家人的性格特点。 2.表现出家的温暖,突出亲情的可贵。 教准备： 教师：1.多媒体课件。2.各种动物的图片,名人描写家人的精彩段落。 生： 1.回忆与家人相处的时光,在笔记本上简单地写出家庭成员的特点。 2.家人的照片。 课时安排：1课时 (参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》) 一、趣味导入,引出