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学年第二学期小学英语教研 组工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课 程标准，全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提 高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问 题。 二、工作的方式 以教导处工作计划为指导，教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，偶尔我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自在的，天花乱缀地聊天，偶尔会发现一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了一个想法会很痛苦！）同事之间的感 情融洽和谐是我们最初的开始。 三、主要工作: （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。 1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段 英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习 的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语 感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流 的能力，为学生终身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽 查，这学期我们将继续。 、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育 教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的知识方面。紧紧围绕着区教研工作的展开。 3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语 教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课， 要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。 、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处， 避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法， 培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：认真组织学生做好 小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写， 培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 （三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研 究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己 的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集 大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研 组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是 代课教师，两个是一学期经验的新教师，还有一个有三年经验的 新教师，我们的能力和经验都还是远远不足的，我们都在尝试和 探索中，但是我们是认真对待的。 四．工作安排： 人文安排。 1.完成每个人上一节公开课，课型围绕着对话课展开。（尝试 分两组的形式展开，两人滚动上课） .将于第 5 周开始讨论教研的安排和计划。吩咐收集对话课的资料。讨论下定课题。以及上课的人员安排。 以两周的时间让大家来准备上课的时间。我们只有四个人， 所以活动可以随意一点，容易安排。不想让大家觉得有负担。 课后做好评课和反思，做好问题的解决。 中间可以穿插理论学习。主题围绕着对话课和教师语音学 习的展开。 天河一小 一、指导思想 本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要 求展开教研活动。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高 活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上， 采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强 集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念 框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相 学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人 反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学 方法，使教学模式化向教学个性化转变。 二、工作目标 1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提 高每位教师的自身素质与教学技能。 、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指 导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。 4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语 交际能力。 3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结 合作、勇于创新、充