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教师办公室年度工作计划 以下是本站为大家整理的关于教师办公室年度工作计划的文章，希望大家能够喜欢！ 1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制定个人专业发展三年规划、年度发展目标与年度总结，明确自己专业发展的目标和步骤。 2、加强理论自学。每两月钻研1本教育专著，每年追踪写作2份专业报刊，编写读书笔记展开现场交流或网络互动。 3、打造研修平台。通过网站论坛、专用qq群、专业博客等网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。 4、积极开展专题研修。工作室定期积极开展研讨活动(现场交流与网络研修交错展开，每月四次，每次一个主题：课堂教学研讨，专题讲座，写作交流，文学创作助推。) 5、进行课改实践。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开展教育科研。同时结合学校科研实际和班级具体情况，自主进行班级实验与教学改革。 6、出外参观自学。存有计划地精心安排工作室成员出外培训、参观、实地考察自学，聘用著名教育专家学者出任工作室导师，展开指导。 四、日常模式 每月的第一周：专业写作;每月的第二周：专题讨论;每月的第三周：文学创作指导;每月的第四周：专题讲座;多余的一周，做为问题独立自主交流周。 我们的日常工作就是在教育教学实践中阅读、研讨、写作，听讲座。 五、成员义务 工作室成员定期参加研讨，单周二晚上7点半-8点半网络研讨，双周二上午第三节(或另定时间)现场研讨，每次研讨保证时间。 工作室成员必须秉持文学创作。“实验、写作、文学创作、交流”就是工作室每个人专业蜕变的基本功课，三年内必须存有文章刊登计划和蜕变为骨干教师的心愿。 工作室成员必须开辟个人教育博客，并在全国自主网、班主任之友论坛或者中国教师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与实验过程中的点点滴滴。 每个人必须向工作室递交成员提出申请、年度发展目标和三年规划。团队成员互相引导，共同进步。