劝学公开课_中小学教育教学资料.pptxVIP

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《荀子》;课文删节部分;课文删节部分;; 走近大师; 荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。 在宇宙观方面,荀子认为自然界的存在,不以人的主观意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。   在认识论方面,他认为人认识客观事物,首先要通过感觉器官和外界事物接触,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,有朴素的唯物思想。 ; 在???治上,他针对孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口号,主张应该适应当时的社会情况去施政,要选贤能,明赏罚,兼用“礼”“法”“术”实行统治。他的许多思想为法家所汲取。   在人性问题上,他不同意孟子的“性善论”,主张“性恶论”,认为后天环境可以改善人的恶的本性,所以他主张“明礼义而化之”。;孟子对政治的理解在儒家中最具代表性,他相信政治无非是伦理问题,完全反对关于利益权力的经济学和政治学思考,认为在思考政治问题时“曰仁义而已矣,何必曰利”。这是儒家以伦理取代政治的典型错误。 令人失望的是,孟儒一系在后世变成儒家主流,严重妨害了中国在政治制度方面的研究发展。;《荀子·性恶》;关于设喻;青取之于蓝——不断地提纯、去除杂质——不断地学习自省、修正自己不当言行 木直中绳,輮以为轮,其曲中规——用“礼”来调整自己的言行 槁暴——恶劣的环境——当守礼践行到一定阶段,有了根基之后,可以抵御外界恶劣环境的影响 故木受绳则直,金就砺则利——主动地去找贤人老师请教,帮助纠正自己的问题;关于摘抄;中小学语文统编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏:;2016年高考全国卷二的作文题目给出的语文学习“三大法门”;语文是什么?;词语摘抄要求;语句摘抄要求;高一(13)班 吕晨贝;高一(13)班 黄彬锋 ;高一(14)班 王琪;高一(14)班 张萱萱;高一(14)班 胡雅雯;有些人心灵已经苍老,冥顽不化,他们会嘲笑你说:“太荒唐了!”然而,我想问他们一个问题:你内心深处是否闪现过一个渴望,渴望你曾经拥有过的第一辆脚踏车能够回到你身边?即使只是电光火石的一瞬间,你是否渴望过?你一定记得那种美好的感觉。你一定记得。当年,你一定帮它取过名字,对不对?比如说,飞鹰,疾风,或是闪电,有没有?当初是谁把它带走的?它在哪里?你一定想过的,对不对?——《奇风岁月》;太美的东西人们大都不敢靠近,好像只有仰望才能对得起她的美。——电影《美丽人生》;庄严的朗月横卧于波涛之上。——(苏联)伊萨克·巴别尔《红色骑兵军》

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