综合实践活动指引五年级 第1单元《纸的文化态》.docxVIP

综合实践活动指引五年级《纸的文化态》一单元第1课时教学设计 课题 纸的文化态 单元 第一单元 学科 综合实践 活动指引 年级 五年级 学习 目标 .通过学习引导学生对纸有具体的认知，了解纸张来之不易。 .引导学生加强节约纸张，绿色环保的意识。 .能在教师和家长的引导下，利用简单的工具按照古法尝试制造再生纸。 .小组合作利用再生纸开展创作活动，激发学生创意思考。 重点 对纸有具体的认知，了解纸张来之不易 难点 利用简单的工具按照古法尝试制造再生纸 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 L猜谜： 四角方方， 薄面白净。 传播知识， 它打先锋。-一纸 师:同学们，猜一猜这个谜底是什么 学生：纸 2 .图片导入:展示各种各样的纸张 师:同学们，在上面的ppt展示中，我们看到了各种 各样的纸张。纸在我们生活中随处可见，可是同学 们你们知道纸的来源，形成以及其意义吗?今天， 让我们一起走近课文《纸的文化态》去寻求答案吧！ 出示课题。 互动交流 引入本节教学 主题 讲授新课 活动1生活中的纸 （一）小组合作 L分组并展示生活中常用的各种纸张 2.说出其中几种学校内常用纸的名称，以及基本用 活动、探究。 收集生活中常 用的纸，整理 组织学生收集 生活中常用的 纸，并进行整理 分类，写出纸的 途。 途。 途。出纸的用途用途3.比一比，哪一组到的纸样种类最多。在合作、探究中,