《电子技术课程设计》教学大纲.docxVIP

电子技术课程设计课程教学大纲 一、课程的基本信息 适应对象：机械电子工程本科专业 课程代码：35E02515 学时分配：集中1周 赋予学分：1学分 先修课程：电工原理、电子技术等 后续课程：单片机原理与系统、传感器与检测技术、机电系统设计等 二、课程性质与任务 本课程是机械电子工程专业的一门实践教学必修课。通过本课程的学习，加强学生基本技 能的训练，培养学生理论联系实际，综合运用所学的模拟电子技术、数字电子技术知识分析问 题和解决问题的能力。通过本课程的开设，使学生掌握一般电子线路的设计方法，并能运用 PROTUES软件进行仿真分析，以提高学生的实践技能。 三、教学目的与要求 本课程设计的目的是着重培养学生对模拟电子线路、数字集成电路应用方面的综合实践技 能，将理论知识、基本实践技能和计算机方法应用于具体选题的设计与制作中，学生通过电路 设计、仿真调试、整理资料、辩论等环节，形成独立思考问题的能力，通过综合设计性环节的 训练，开展学生智能，培养其创造能力和解决实际工程设计问题的能力。通过本课程设计的教 学，学生应具备以下能力： .能正确分析常见电子线路； .能准确设计简单的电子线路； .掌握电子线路仿真调试的能力； .能利用所学知识进行电子线路综合设计的能力。 四、教学内容与安排 教学内容：指导学生设计并实现参考选题中要求设计的作品。按设计要求制订系统实现方 案，进行参数计算和元器件选型，绘制电路原理图，完成硬件电路的仿真调试调试，实现参数 测试，并课程设计报告。 参考选题如下： .六人抢答器 功能要求： 1）为6位参赛选手各提供一个抢答按钮，主持人可以控制系统的清零与抢答开始，选手成 绩加分与减分； 2）抢答器要有数据锁存与显示的功能。抢答开始后，假设有任何一名选手按动抢答按钮，那么 要显示其编号至系统被主持人清零，抢答成功后扬声器发出嘀嘟声提示，同时其他人再按对应按钮无效； 3）抢答器要有定时功能，一次抢答时间为30秒。当主持人启动“开始”键后，定时器自 动计时，当计时30秒抢答时间到后停止，同时扬声器上发出短暂低频声响； 4）参赛选手只有在设定时间内抢答方为有效抢答。假设抢答有效，那么定时器停止工作，同时 答题计时器开始工作。假设在抢答时间内无选手进行抢答（按对应按钮），那么系统短暂报警，并 且禁止选手超时抢答。假设抢答后选手答题的时间超过2分钟，那么系统发出嘀嘟声提示答题结束。 .数字式石英钟； 功能要求： 1）设计一台能以十进制数字显示“时”、“分”、“秒”的数字式石英钟，以LED数码 管作为显示器件； 2）具有校时功能（能对时、分进行校正）。时、分通过按键进行校正，至少有单向（最好 双向），秒校正通过按键清零； 3）具有模仿中央人民广播电台的整点报时功能，响1s,停1s!前四声为低音，最后一响 为高音，音响结束时正好为整点。 .数字频率计的设计 功能要求： 1）设计一能测量正弦波信号频率的电路，测频范围为1?9999Hz,精度为1Hz； 2）用数码管显示测频结果； 3）当信号频率超过规定的频段时，设有超量程显示； 4）测试条件：在输入信号峰值为100mV的情况下测试。 .七段LED数码管控制器的设计； 功能要求： 1）采用一个半导体数码管作为控制器的显示器，能够自动地依次显示出数字0、1、2、3、 4、5、6、7、8、9 （自然数列），1、3、5、7、9 （奇数列），0、2、4、6、8 （偶数列）和 0、 1、2、3、4、5、6、7 （音乐符号数列），然后又依次显示出自然数列、奇数列、偶数列和音乐 符号数列……如此周而复始，不断循环； 2）断开电源时，控制器可自动清零，从接通电源时刻起，数码管最先显示出自然数列的0, 再显示出1,然后按上述规律变化； 3）数字刷新频率IHZo .数控步进直流调压电源 功能要求： 1）设计一线性输出电压可调的直流电源，电源有电压增（UP）和电压减（DOWN）两个 键，按UP键时电压步进增加，按DOWN键时电压步进减小； 2）输出电压5?12V,步进为IV； 3）输出电压误差最大±0.lV； 4）输出电流不小于1A。 .洗衣机定时控制器 功能要求： 1）设计一个泳衣机定时控制器，洗涤模式为：定时启动一正转20秒一暂停10秒一反转 20秒一暂停10秒f判断定时到否； 2）洗涤时间在99分钟内由用户自行设定，单位为分钟； 3）用两位数码管显示洗涤的预置时间（以分钟为单位），对洗涤过程作计时显示，直到时 间到而停机； 4）当定时时间到达终点时 一方面使电机停机（用三个LED表示电机的状态），同时发 出音响信号提醒用户注意。 .简易动态显示屏模拟控制器的设计 功能要求： 1）用一个8X8LED点阵模拟动态显示屏，动态显示数字0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9。 8x8LE