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一年级语文备课组学期工作总结 学期即将结束，回望这学期，我们一年级备课组的语文教师兢兢业业，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、开学初认真进行集体备课，上好新教师的汇报课、徒弟亮相课、教学常规课。 我们根据学校小教研组的计划，按照制订的备课组计划有条不紊地积极开展工作。根据学校教务处、教科处计划精心安排，开学初展开整册教材各单元的展开集体复习。一年级组各语文老师根据分配的任务，深入细致钻研自己所分担的单元复习，集体复习活动，的定时间，的定地点，的定中心发言人，每位教师都积极参与研讨，刊登各人的教学建议。根据学校的教研计划和备课组的教研计划，为积极开展不好崭新教师汇报课、徒弟亮相课，听课教师积极主动展开试教，备课组每位老师都能够热情高涨听讲，积极主动评课，收益匪深。同时展开理论自学，理论自学以自学居多，更新观念，多样认知，能够融合教学课堂教学对课改理念做出自己的思索和阐释，定期搞好教学札记，把点滴经验资金投入教学中，充分发挥学生自学的主体作用。使学生在、探讨、交流等过程中，赢得所应当掌控的语文科学知识。 二、切实做好写字教育工程的工作，注重学生写字能力与写字习惯的培养。 一年级就是学生刚开始培养成写字习惯的最初时期，本学期我校启动了写字教育工程的课题，我们一年级组所有教师重新认识妥当，把写字教育作为一件关键的工作去揪。每个月备课组里就根据学校、年级的工作建议，非政府全体学生展开一次写字检测或比赛，践行学生写下不好字的意识，培育学生写字兴趣。在教务处龙晓春主任的建议下，在年级副组长的严格执行下，开拓“书法园地”，给学生提供更多了展现的空间，调动了学生的积极性，对学生的写字兴趣起著了非常大的大力推进促进作用。各班学生的写字兴趣更淡了，写字能力存有了非常大提升。 三、加强词语积累和写话，注重培养学生的语文素养。 一年级下学期，很快就要入读二年级了，所以，学生的表达能力的培育与提升与是一个很关键的任务。在本学期的工作中，各位教师强化了词语的累积和写话，很大地唤起了低年级同学自学语文的兴趣，同时也协助了学生累积语言。除了用不好《小学必腰80首古诗词》、《非常写作》、选定篇目的古诗文诵读外，本学期，我组与教师还根据学校经典背诵和课外阅读两个课题，制定读书计划，人人写作，出席丰富多彩的读书竞赛活动，周周积极开展评选活动“读书大王”的评选，二要拓展学生写作资源，使写作沦为学生生活的关键内容，沦为学生的一种内在须要，沦为学生的精神享用，沦为一种习惯。我们重实效“每日一句写话”，加强了读取融合，逐步培育学生的写话兴趣与能力。 不过还应该说总结成功的同时，也存在教学上的许多不足。虽然众多的学生学得很不错，但一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。 在工作中，我们还存有有些严重不足的地方： 1、如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。 2、对优等和存有潜力的学生语文综合素养尚待提升，听说读写的能力还要进一步发掘培育，整体的语文成绩还须要再上台阶。 3、学生良好学习习惯的培养还有待加强，书写的姿势还不够正确，握笔姿势也有待进一步纠正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。 我们今后不懈努力方向： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，努力加强学习，提高工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通。 2、严苛狠抓教学常规工作，从听课、批改作业、能力训练抓起，严格要求学生。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，提高学生的兴趣，促进发展。 4、尽力搞好创造力后生的工作。通过各种办法唤起学生的积极性，践行信心，秉持辅导，使学生在随心所欲的过程中欢乐自学，找出自学的快感，不懈努力不想一个学生高鸿鹏。 “能反思，就会有收获，有进步。” 愿我们一年级备课组的每一位老师都能过上幸福完整的新教育生活，体会到教学的幸福与喜悦。 XX-20xx学年度第一学期一年级语文备课组工作计划 新的学期开始了，面对这些天真无邪的孩子们，面对那一双双求知的眼睛，我们一年级语文组的老师们结合教材编排特点和一年级学生的实际情况，以培养学生的全面发展为中心，制定了本学期的工作计划如下： 一、指导思想 根据我校教务处本学期的工作要点，本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的