2022-2023学年高二英语单元话题写作与新高考之衔接3 Unit 1读写整合提升（译林版）.docxVIP

2022-2023学年高二英语单元话题写作整理与新高考之衔接（译林版2020）选择性必修一 Unitl读写整合提升 读后续写中的表达线索 .以人物身体部位为线索 “一花一世界，一叶一菩提”，人物身体任何一个特征鲜明的部位都是这个人物生活历练的结 晶：几根白发背后可能是母亲为家庭日夜操劳的“产物”；几条皱纹背后可能是父亲替子女操心的 最好见证等，它们背后都会包含着很多很多故事，我们不妨以它们为线索，确定一个主题，然后 围绕这个主题，通过线索串起这背后精彩的故事。语文课上，朱自清的散文《背影》 就是很好的 例子。文章以作者父亲的背影为线索，通过几次细节描写，重点刻画了其父亲穿过铁路，艰难地爬 上月台为儿子买橘子的背影，塑造了一个处处替儿子操心的父亲的形象，含蓄地表达了浓浓的父爱 之情， 让人读了十分感动。 .以人物动作为线索 人物的某个动作如果在文中反复出现，每次出现都能推动故事情节的开展，推进文意，且能把 全文串连起来，形成人物的心理、情感等的变化性过程，这样的言行举止就可以成为文章的线索。 3.以人物语言为线索 语言是最能表达人的个性的一个细节描写， 也是记叙文写作中必不可少的一个描写，正所谓 “口是心的表达”，不同性格的人说出来的话是很不一样的。我们的作文要是能以语言作为记叙文 的线索，通过反复地出现冲击读者的眼球，效果是很震撼的。 .以人物的神态为线索 神态没有动作和语言那么直