小学语文阅读理解解题技巧.pdfVIP

- 小学语文阅读答题技巧 一、阅读理解三步骤 1、概读——通读全文，掌握大意 在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，理清脉络，了解根本梗 概。 注意： 〔1〕不要把时间花在生词难句上； 〔2〕在阅读时，最好用笔标记重要信息； 〔3〕重视标题〔中心〕、开头段〔观点〕、结尾段〔结论〕及各段落的首句 〔主题句〕； 〔4〕每认真读完一段，要及时概括段意。 2、细读——浏览问题，细读答题 在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题 仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 注意： 〔1〕画出问题中的关键字； 〔2〕在原文中找到关键字； 〔3〕阅读关键字所在段的首尾句、前后句、所在句〔以句号判断〕； 〔4〕能请问题意思； 〔5〕结合上下文、推断问题答案。 3、复读——复读全文，验证答案 答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案 . z. - 的正确。 注意： 〔1〕再次审读问题； 〔2〕检查答案是否准确，简洁，全面； 〔3〕检查答案有无多字、漏字、错别字； 〔4〕检查语句是否通顺，标点是否正确。 二、阅读理解答题技巧点拨 1、*段或*句在文中的作用体型 在首段总领全文、首尾照应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文 做铺垫、与下文进展比照，反衬出…… 2、概括*段大意 〔1〕要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段 各句的相互关系，找出能提醒全段意思的主要句子，即所谓的中心句 〔中心句的 位置多数在段首或段末，个别也有在段中的〕。如果没有中心句的，就要抓住全 段的中心意思，自己总结概括。 〔2〕摘句法，即找出段落中的中心句。例如我的教师中的第二自然段， 就可摘取其中的“她从来不打骂我们〞一句来概括段意。 〔3〕概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如故土的第二局部， 容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我〞回到故土的所见、 所闻、所感。 〔4〕联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几 个意思表述出来，缺一不可，这就是联合容要点佳艺概述。例如记一辆纺车 . z. - 的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣 服，纺线是大家形成了新的美的观念。 例：春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少 女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴 下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像举起 一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了， 片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶 子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进，为来年新叶生长提供养料。 问题：概括本段的大意： 3、概括全文的主要容的答题模式 谁为了什么做了什么结果怎样 倔强的小红军片断： 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有 点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。赓同志走到他跟前，说：“小鬼， 你上马骑一会儿吧。〞 小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一 笑，用一口话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。〞 1、“满不在乎〞是什么意思.小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子. 2、小红军这时的体力真的比赓强多了吗.你是怎么体会到的. 3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人. 4、说说主人公思想性格变化题型 关键要答出“变〞的容，