关于大班教案范文五篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于大班教案范文五篇 　　活动目标： 　　1、探究绳子的各种玩法，掌控玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。  　　2、会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力。  　　3、培育幼儿的合作与团结意识。  　　重点难点：  　　重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。  　　难点是在玩的过程中幼儿能掌控玩绳技巧。  　　活动预备：  　　1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。  　　2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。  　　活动过程：  　　一、热身运动：  　　引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。  　　二、鼓舞幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性玩绳的乐趣。  　　1、谈话：小伙伴，你们看老师手里拿着什么？〔绳子〕今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。  　　2、选几名幼儿自由分散玩绳：  　　可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法  　　3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小伙伴的玩法，还有什么不同的玩法？〔让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，老师教育幼儿留意安全〕  　　师：小伙伴真聪慧，都想出了这么多的玩法。  　　4、幼儿展示自己绳的多种玩法。  　　〔1〕踩绳跳：  　　每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。  　　〔2〕走小路：  　　两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。  　　〔3〕走钢丝：  　　把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。  　　5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的欢乐。  　　师：绳子除了一个人玩，还能与好伙伴一起玩？  　　〔1〕幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。  　　〔2〕幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿实时对展示的玩法做出评价，〔让幼儿做评委〕，鼓舞大家相互学习。  　　a.两人跳绳。  　　一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。 b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。  　　c.捉尾巴：  　　幼儿两人一队，各自若后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴，同时要爱护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。  　　三、活动结束：  　　1、放音乐：老师带幼儿进行放松活动。  　　反思：在本次活动中，我转变了以老师教，幼儿被动地学这一陈旧的教学模式，而是以这次培训学到的新理念为指导思想，我充分地给幼儿制造了自由探究，相互沟通，合作的机会，让幼儿真正成为活动的主体，老师那么以活动的引导者，合不同身份参加活动，让幼儿在感受游戏欢乐的同时，想象力和制造力得到进一步进展。 【活动目标】 　　1、学习多人合作走的技能，进展身体的平衡技能。  　　2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。  　　3、培育幼儿不怕困难、相互合作的品质。  　　4、体验合作创编游戏的乐趣。  　　5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。  　　【活动预备】  　　竹竿八根，上面系好宽紧带五个，小红旗一面。  　　【活动过程】  　　一、听音乐做律动：刚才我们在教室里看了电视，现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。  　　二、今日我们来到这绿绿的草地上，想不想玩游戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们找到自己的好伙伴，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩游戏吧。  　　三、幼儿自由分组复习游戏，老师指导。  　　四、集中幼儿问：刚才你们玩得快乐吗?你刚才玩了哪些游戏?  　　五、幼儿回答后集体练习，表扬合作好的幼儿。  　　六、刚才我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿仿照。特出赛龙舟需要许多人合作才能完成的活动。  　　七、小伙伴学得真好，那今日我们就来玩一个游戏叫赛龙舟好吗?  　　1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待开龙舟游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧)  　　2、老师观测：幼儿自由结伴的状况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调全都，有节奏地蹲